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摘 要：体育课程是大专必修课程，对增强学生体质、促进学生的身心健康发展有着重要的作用。各个高校都非常重视体育课程的教学发展，但是由于体育活动的剧烈性等特征决定了体育活动在体育教学中存在着一定的风险。如何确保体育教学的效果，而又能切实减少体育课程教学中的风险问题就成为体育教育工作者不得不面对的问题。
关键词：大专体育；安全问题；方法
大专体育教学安全一直是社会关注的对象，也是学校工作中的重点，因为体育教学中的安全事故的发生具有不确定性，这也给日常的体育教学增加了很大的压力。大专生作为一个特殊的群体，未能及时地发现安全隐患，只有在日常的教学中不断地灌输相关的知识，随机应变才能将安全事故的发生率降到最低。
一、做好课前准备工作
1.运动前做好准备活动
运动前的准备活动是非常有必要的，这是充分避免运动过程中出现意外的重要措施。但是在平常的体育教学中很多大专生对课前活动不够重视，这样没有对各个节活动开，接着就开始进行强度比较大的活动，从而对关节的磨损比较严重，造成严重的后遗症。为了避免这一问题的出现，课前的准备活动应该具有新意，从而引起学生的兴趣，在活动中间接地达到预期目的。而在进行特殊项目的活动中，应该将全身能够发力的关节做好运动前的准备工作，比如头、颈、药以及手脚关节等，从而最大程度地降低安全隐患。
2.体育教学的备课要科学合理
体育教师在备课的时候应该充分了解各方面的影响因素，对课程内容进行合理的评估，对不合理的项目和环节予以删除。教材的选取、器材的安排等都需要结合学生当前的身体素质情况，备课的进程也要循序渐进，让学生不断地适应教师的教学进程。这样不至于透支学生的体力，从而影响学生其他课程的学习，最终达到教学的预期目标。在上课之前应该仔细地检查教学使用的器材，如有安全隐患必须及时排除，而器材的使用过程应该按照说明书的份额规定进行，以防在使用的过程中受伤等。
二、做好课中组织工作
1.合理安排教学
大专生对各种体育锻炼是来自兴趣，因此，在体育教学的内容安排上应该提高学生兴趣比较大的课程，从而让学生养成锻炼的好习惯。而在进行练习难度比较大、需要时间比较长的活动内容的时候学生往往会感到压力和信心不足，这样就会使得学生在学习过程中不能专心地进行动作和技巧的学习，从而难以完成教学目标。针对这一问题，在安排教学内容时应该科学合理，教学内容应该充分考虑到大专生的身体和心理素质，教学进度要循序渐进，对于难度比较大和动作要求比较高的内容做好认真的辅导，使学生不至于失去学习的信心。除此之外，体育教学的内容应该有着舒展身心、促进身体机能的成长等作用。
2.教学内容应该将安全放在关键位置
教学内容在讲究具有较强的吸引力和感染力的同时也应该将安全放在关键位置，因为只有安全的项目活动才能够保证学生健康完整地成长。所以教学内容比较高难度高风险的项目活动应该安排得少一些，与此同时也应该在学生体检之后对班级学生的整体素质做好评估，以便更加科学地安排教学内容和教学进程。
3.合理进行组织管理
在体育教学过程中组织教学也是一个很重要的环节，只要按照组织要求，对教授的学生合理的组织才能保持一个文明、健康、高效的学习氛围。而体育教学的方法也需要注意，教学方式是否科学对安全事故的发生有着很大的影响。正确的教学方法能够集中学生的注意力，加强学生的学习兴趣，从而降低学生因犯错造成的安全事故发生率。
三、体育教师方面，掌握科学的安全事故预防方法
体育教师在体育教学过程中肩负着重大责任，因此，体育教师必须掌握科学的方法才能最大限度地减少体育安全事故的发生。这就要求教师一方面要具有全面的安全防范意识。体育教师在教学中要把保护学生、减少安全事故的责任放在首位，体育教学只有建立在安全、健康的基础上才是有效的教学。第二方面是安全教育要时时贯彻在体育教学的全过程。在安全意识的作用下，体育教师要在课前制定科学的教学计划，如要充分考虑到教学过程中容易发生的安全事件有哪些，检查体育器材是否安全等。上课时，要注意观察学生的每个运动举动，按是否有容易发生事故的危险动作。对于容易出现安全事故的教学内容，教师要反复强调并做出动作示范。
综合以上对大专体育教学中安全事故预防问题的探讨，在体育教学过程中应该充分认识到安全事故的存在，并且从各个环节做好安全事故的预防，保护学生的身体避免受伤害，保证体育教学工作安全进行。
参考文献：
刘志红，李芳。安全人机工程学在体育教学安全事故中的应用.文理导航：中旬，2010（08）：20-21.
季爱民。大专体育教学安全事故的种类和预防.武魂，2013（05）：108.