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摘要：案例教学是职业学院会计专业重要的教学方式之一，职业学院会计专业建设的方法很多,案例教学就是把理论知识融入到案例教学中来，学生能在案例里面理解理论知识的意义，案例教学法有助于提升职业学院会计专业的教学水平，提高学生的学习能力与思维能力。
关键词：职业学院；案例教学；思考
一、职业学院会计专业案例教学内涵和意义
1.案例教学内涵
案例教学是职业学院会计专业很好的教学方式之一，把理论知识融入到案例中来，把理论知识实例化，充分利用会计专业的教学实训教学资源，更好地把理论知识与实践知识结合起来。加强会计专业教学考核力度，提升专业品牌知名度，根据不同课程的具体内容来设置教学案例，职业学院会计专业有很多理论课和实践课，通过案例教学，在教学案例中学习更多知识与技能。会计专业要有好的教学大纲，老师要积极引导学生，提升学生能力，职业院校课程融入一些教学实例，在实例中设置教学情境，根据不同课程来设置教学实训项目，充分利用实训基地的教学资源，认真做好教师的目标考核工作，以提升学生的理论知识与实践能力，加大校企合作的力度，努力做好人才培养工作，认真研究教学课程的教材与内容，加大课程管理的力度，加大目标管理力度，做好教学的服务工作。
2.认真筛选教学案例
建立教学案例的资源库，不同的课程有不同的内容，根据不同知识点来收集教学资源，认真分析教学大纲的重要作用和意义，根据不同的教学情境来组织教学过程，提升教学水平，通过实训教学来强化人才培养力度和质量，根据工作过程系统化来强化人才培养目标。案例教学来与实际内容结合起来，努力做好教学大纲的制定工作，加大校企合作的力度，充分调动学生的积极性与主动性，案例教学与教学内容有机融合在一起。不同的课程应用不同的教学方式，通过对知识点的分析与整理，强化知识点的考核力度。通过对不同教学资源的整合，加大教学工作的考核力度，学生掌握课程知识的重点与难点，认真分析课程的教学目标与教学任务，根据教学大纲来细化教学工作任务，认真分析课程教学大纲的重要作用与意义。学生要与老师积极沟通，老师要与行业专家学者积极沟通，根据教学大纲来组织实训教学，掌握不同课程重点知识与技能，强化专业学习的力度。应用多种教学方式来提升教学改革力度，完成工作任务与教学改革工作。
3.灵活应用案例教学法
明确教学资源的重要性，根据不同的教学资源来组织教学工作过程，掌握教学案例的重点，提升学生知识点的把握能力。不同的课程是有联系的，通过对不同课程的有机整合。强化人才培养的工作考核力度，通过对教学大纲的认真分析与执行，运用现代化教学工具与手段来教学，通过对专业建设概况的认真分析与研究，充分调动学生的学习积极性与主动性，老师根据不同的教学情境来组织学生实训，学生要到实训基地里面实践，以提升专业的知识素养与能力。应用现代化信息技术来提升教学工作水平，要认真学习教学大纲与实训大纲，强化过程管理力度，努力做好教学工作，整合行业的资源与专业知识，强化教学资源的管理力度，建立工作台账，学习好教学大纲，组织好教学过程，应用不同的教学案例来组织教学，学生掌握好学习方法，提升学习能力，分析重点知识与难点知识，深化教学改革的力度，努力做好人才培养工作。
二、努力做好案例教学工作
1.建立案例教学的工作机制
应用好的教学资源库来完成教学工作任务，认真做好教学工作，强化实例教学力度，组织好教学的工作过程，通过不同的教学目标来组织教学过程，通过不同的教学手段来提升教学工作水平。认真分析教学资源的重要作用与意义，努力分析教学大纲的重要作用与意义，建立工作机制，做好人才培养工作，加大人才的培养力度，建立好的教学工作任务考核机制，强化教学资源的管理工作，提升教学水平。
2.加强教学的过程管理
努力做好教学的管理工作，认真学生的知识与技能的掌握水平，根据不同的教学任务来分析学生的学情，根据不同的教学目标来组织好教学，建立工作机制，强化目标管理和时间管理，合理安排好时间，根据不同的时间段来组织教学过程，根据不同的课程来组织好教学的资源，分析不同教学方法的作用与重要内容，分析不同课程的工作任务，充分利用教学资源库的作用，强化知识目标的管理力度，做好教学工作，完成教学工作任务。会计专业的内容很多，有基础会计、成本会计、电算会计，把手工会计与电算会计结合起来，把基础会计与成本会计结合起来，努力做好技能的培养工作，充分利用好教学的实训场所，提升专业的学习水平与教学水平，明确教学的工作目标与人才培养的工作机制，提升人才培养的水平与工作技能。
3.深化案例教学改革
做好人才培养工作，做好学生的思想工作，充分调动学生的主观能动性，建立好的工作机制，做好学生的学习管理工作，认真学习教材的内容与精神，认真做好教学工作，在实训基础认真组织学生实训，努力创造好的工作与学习的环境，不断提升教学能力与学习能力，分析教学的工作重点与难点，创造好的教学工作考核机制，加大教学的考核力度，培养好的教学团队。
三、做好案例教学的服务工作
加强学习的管理工作，做好教学改革的服务工作，管理好工作过程与工作内容，强化人才培养的工作力度，努力做好学生的服务工作。把教学管理与过程管理结合起来，提升老师的教学能力，在工作过程中，我们要采用不同的教学工作手段来强化教学过程管理，管理好教学资源库，提升教学的工作水平，强化目标管理机制，努力做好教学工作的管理，在做中学，在学中做，认真分析学生的学习内容与学习效果，不断提升教学的目标考核力度，做好教学服务工作。总之，积极做好职业学院会计专业的案例教学工作，强化目标管理与目标考核机制，强化工作任务的管理工作，把理论知识与实践知识有机结合起来，认真做好教学的管理工作与总结工作。
参考文献：
[1]李政涛.倾听着的教育[M].上海:华东师范大学出版,2017.
[2]赵继红.初职教师20个怎么办[M].北京:人民大学出版社,2017.
[3]关承华.凭什么让学生服你:极具影响力的日常教育策略[M].北京:中国青年出版社,2017.
作者：卢凤 单位：江西环境工程职业学院