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1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感方案
总结一： 在四年前，我通过自己艰苦的努力，终于考上大学。那时的我有一种如释重负的感觉，就是感觉自己终于可以不用再努力学习了，可以很轻松的将大学读完，然后参加工作。这时候看我当年的思想，真的感到很总结>学习总结
教学目标： 德育目标：认识足球，认识人生。 知识目标：赏析精美的语 言，感悟作者对足球的独特体会。 能力目 标：培养概括、联 想及口头表达能力。 教学重点：赏析精美的语言，感悟作者对足球的方案
五年级作文达格妮与爱德华篇一：课不厌改 1、以读促情，读中感悟 我主要采用以读为主，让学生在读中体会，读中感悟，读中理解音乐大师信守了十年前的诺言，是以一种奇妙的方式，把无比珍贵的礼物送给了女教案
教学目标 学会本课的生字、新词体会本文插叙、补叙两者结合的写作手法对表达中心的作用。 激发学生的阅读兴趣，引导学生在自主探究——合作研读——升华感悟的阅读实践中理解课文内容，体会作者情感 把教案
【教材分析】 《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章，记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下，把捉回家的鸟又放回树林的故事。 【教学目标】 １、知识目标： 通过朗读、感悟、交流理解课文内方案
本文是由语文教案工作室上传的：《秋天的图画》第一课时。 教学目的 认识“图、梨”等八个生字；会写“波、浪”两个生字。 激发学生对秋天的喜爱之情，并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。 有感情地方案
设计理念 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感悟、方案
【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此本课的设计在凸现阅读自主性的同时，体现了阅读教学的三个层次：感悟、积累、运用。这是一篇语言方案
【学习目标】 1 认识醒、雷等8个生字。 2 正确流利地朗读、背诵课文，能通过朗读感悟春天的美。 3 能发现春天里事物的变化。 课前准备：CAI课件，生字卡。 【教学过程】 一、直观感方案
《羚羊木雕》的教学方案 教学目标： 1 抓住课文关键，从故事情节中分析人物形象。 2 在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。 3 透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领方案
生活是什么，人到中年了，就会有真真实实的感悟，回想自己的前半生，感慨万千，平平淡淡的自己，在平淡中也有过许多的不平淡，是在无数次失败中自己才慢慢地成长起来，是在和亲人和朋友的相处中，才看到若干贵重随笔
篇一： 你来自哪里？去到那里？也许，这里永远也只会是一处驿站；休息片刻，然后离去 独处是一种能力，静则是一种态度。有雨的世界才是最美的国度。雨中，沙鸣以外，即是一片清幽的空灵。雨与你，早已融为随笔
设计意图： 1．积极探索《新课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。 2．通过各种方式促使学生主动、活泼、全面地发展。 3．力求个性化的、情感化的阅读，在读中感悟形象、激发感情。 教学方案
XX年5月21日，我校七十多位新教师在开展了一次非常有意义的户外拓展活动。有这样一次难能可贵的实践机会，我很荣幸，怪不得其他老师羡慕、嫉妒、恨，哈哈。记得上大学的时候，看到同专业的师兄师姐到各处参心得体会
初体验 所谓成长，就是用几年花开花败的时间由无知变得博学；由稚嫩变得成熟；由任性变得懂事。体验过人生中许多个第一次，于是有了第二次，然后开始厌倦。谁能说，最初的就不一定是最好的呢？时光篇正所谓流随笔
【设计理念】 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为经，以字词句的训练为 纬；阅读教学的基本策略必须坚持重感悟、重积方案
【学习目标】 １、认识“挂、街”等１３个生字。会写“因、为、阳”３个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 【教学重点和难点】 １、重点：认方案
【教学目标】 1、正确，流利，有感情地朗读课文。 2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 【教学重点】 朗读，理解感悟一分钟的重要。 【信息资料】 远程教育资源。 【教学时方案
那俩套军训服叠得整整齐齐放在衣柜第二层的角落里，军服质量不算好，穿了几天莫名脱了线，动手用素色的针线缝好，针线活儿不行，缝得怪丑的，可是啊，也没有机会穿上它去田径场喊着一二三四踏正步了。 在篮球随笔
我是一个特别容易悲伤的人，无论遇到什么事情，第一反应总是往坏处想，虽然自己明明可以猜的出结果必然是偏向好的一方，但是又不能控制住自己瞎想。无论是感情还是事情，对于一个特别容易悲伤的人来说都是一样的随笔
熊豆豆不爱睡午觉。 每天中午，妈妈铺好了软软的小床，拉上了厚厚的窗帘，还唱起轻轻的歌谣，想让熊豆豆赶快进入甜甜的梦乡。可是，熊豆豆总是睡不着。 妈妈说：“如果你再睡不着，就数绵羊吧！” 熊豆儿童故事
教学目标： 1 学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。 2 了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 3 学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 教学过教案
教学目标 知识与能力 1整体感悟文章的内容： 2品析文中的两幅雪景图： 3学习文章借景抒情的表达技巧： 过程与方法 引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。。 情感、方案
教学重点： 理解“国庆”的重大意义。 教学难点： 有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 教学方法： 图文结合法 学习方法： 朗读感悟法。 教具准备： 图片、生字卡片、课件方案