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认识时间的数学小报_一年级数学《认识时间》第三课时教案设计

数学 时间:2016-03-25

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  练习内容:认识时间的有关内容及练习十五的第3题,第5题,第7题和第8题。

  练习目标:

  1、通过练习,使学生较熟练地掌握认识时间的方法,并能正确地读写钟面时间。

  2、进一步培养学生认真观察事物,善于思考问题的好习惯。

  练习重点:正确地读写钟面时间

  练习准备:学生自备钟面模型或小闹钟

  练习过程:

  一、激趣导入

  谈话:同学们,通过这两天的学习,你们都学会认钟了吗?为了检验大家的学习情况,老师今天给大家设置了5道关于时间的关卡,你们有信心过关吗?

  二、闯关游戏

  1、第一关:你认识这些时间吗?

  谈话:谁来当小老师给大家出题?每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间,让全班同学来认。(任意5个时间)

  2、第二关:你会拨时间吗?

  谈话:还是请学生继续来做小老师,每次请一名学生说一个时间,让大家在自己的钟面模型上拨出来,然后同座相互检查。(任意5个时间)

  3、第三关:你会写下列钟面时间吗?

  谈话:大家准备好笔和纸,老师拨个时间,请你用两种方法表示出来。9:0610:57

  5:35等等,然后请几名同学到黑板上写出来,大家一起来订正,纠正时间写法上容易出现的错误。

  4、第4关:你能说出这些时间你在做什么吗?

  谈话:我们每天不同的时间都在做不同的事情,老师这里有几个时间,想想看,每天这个时间你在做什么?(8:079:1510:3512:05)先和同座说一说,再回报交流。我们一起来看看明明这些时间在做什么。看书上85页第8题,进行连线,先独立完成,再交流。

  5、第五关:你会时间的简单计算吗?

  谈话:出示一个时间,过1分钟是什么时间?怎么知道的。过5分钟是什么时间?怎么知道的。过7分钟呢?过10分钟呢?看书上的第7题,先看清钟面时间,再算算(也可以在钟面上数一数)过几分钟是什么时间。

  三、课堂小结

  1、提问:生活中你还在什么地方看到过时间?

  2、提问:关于时间你还有什么不明白的吗?

本文来源:http://www.haohaowg.com/jiaoan/18134/

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