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一、活动目的：
为丰富学生校园生活，建设良好的校园文化，培养学生科技意识，提高动手创新能力，带动全体学生积极投入学习的热情，培养学生的组织能力与团队协作的精神，感受到物理、化学、生物、天文、计算机的乐趣，促进学生素质的全面发展，丰富同学们的课余生活。
二、活动主题：科学体验 快乐成长
三、活动地点及时间：
地点：初步定于志远大道，田径场，如果下雨在体育馆二楼
时间：2016年11月14日下午第八九节
四、活动对象：初一初二高一高二学生
五、主办单位：教导处、小实验家项目组
协办单位：实习老师，初一初二高一高二级组，初一二高一高二各班班委，初二高一高二班委
活动将邀请相关领导老师参加，协助学生组织相关工作，并辅助解决相关问题
六、活动内容：
1、活动当天流程
（1）下午16：00前各区域负责人员及负责老师到达指定区域并布展好；
（2）下午16：40前初一初二各班除工作人员外的其他同学在广场排队有序观看或者参与活动；（级长提前广播宣传并做好安全提醒，有序参与活动）
（3）领导致辞并宣布开始；
（4）科技游园活动开始；
（5）17：30科技游园活动结束，各区域负责人员协助场地组清理现场和归还器材。
2、活动当天活动区域设置等：整个活动以游园的形式进行，分为小实验家实验箱展示区、实验演示区、科技游玩区、兑奖区。师生在游园的过程中可获相应的印花，根据印花数可获相应的奖品。活动方法:
区域分布示意图：
区域
主要任务
负责人员
区域负责老师
实验家实验箱体验区
学生自由做小实验，说出实验箱配置，能做什么实验的人获得印花。
初一初二高一高二各学科经过培训的两名学生
科技游玩区
初一初二老师学生自由参加，游戏完成者或胜利者获得印花。
每个游戏有一个学生负责，部分游戏老师负责
实验演示区
演示与生活、学科有关的趣味实验，由师生自由抢答，答对可获相应印花。
各个实验有专门培训过的学生演示
兑奖区
根据师生印花的数目，进行礼品的兑换。
生活委员
七、活动准备：在筹备过程中所有工作人员主要分为五个小组，具体分工如下：
组别
主要任务
负责人员
小组负责人
组委会
监督、指导整个活动、保证活动能够顺利开展以及经费的管理使用。
协调组
协调各组人员调配，统筹各组工作，及时解决各组所遇问题。
初一初二高一高二级各班5名学生
宣传组
1、制作和张挂横幅、制作和派发活动宣传，希望可以主题班会可以宣传科学实验。做过什么实验，发现了什么规律。
初一初二级组高一高二、班主任
各级级长
2、活动后协助清理现场。
3、游园活动过程的DV和相片的拍摄。（信息科组）
场地组
负责场地的布置和清场（包括场地气氛营造、桌椅、电源、音响等的借还工作）。
经过实验家项目组成员培训过的5名学生，初一初二高一高二各班班委
***
医疗组
对游园过程出现的意外安全事件，及时通知校医室和协助处理。
初一初二高一高二各班班委
各班班长
八、活动流程：
（一）前期准备工作流程表
时间
内容
11月11日-11月20日
由班主任或物理老师，地理老师、生物老师在初一初二高一高二班内宣传。
11月11日
初一初二高一高二各班班内自由组队，组成实验箱演示员，游戏负责人，实验演示员，实验家项目组成员负责培训实习生和学生。
11月11日
召开级长，实验家项目组成员，实验室老师，实习老师会议，分配工作任务，并给予指导。