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篇一:恐龙展观后感 今天,我和妈妈去参观恐龙展。 一进门,我们就看到了一个半人高的恐龙蛋,每隔几秒钟,蛋壳就会裂开,一个小恐龙好奇地探出头来,对我们调皮地眨眼睛。 往前走,我们看到了三角龙、观后感
教学目标: 1、认识15个生字,会写9个字。 2、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。 3、感受大自然的神奇,有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探 究的兴趣和教案
一 谈话导入 同学们,今天我们继续研究恐龙。(板书:恐龙) 让我们穿越时空,回到那两忆多年前,请看。(播放恐龙1) 课文中也给大家带来好几种恐龙,请大家打开课文,读2-4小节,说说你最喜欢哪教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于恐龙说课稿之二_课堂实录_教学反思_课文_教案_案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、说教材: 1.教材简析 《恐龙》是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文。教案
活动目标: 1、观察动物的形状特征并找出对应关系。 2、培养幼儿的观察能力和思维能力。 活动准备: 1、本活动选在阳光充足的时候进行。 2、彩笔若干。 活动过程: 一、手影游戏 1方案
在我的生活当中,最离不开的就是玩具。它就是------庞大的恐龙家族。 这袋玩具是我儿童时的伙伴,是我孤独时的安慰,更是我伤心时的受气包。它们是世界上的庞大家族,虽然它们已灭绝,但是在我心中它们写物作文
学习目标 1 会认恐等15个生字,会写亡等9个字。 2 正确、流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。 3 有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。 A 案 课前准备教案
一、教学目标 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语2、理解课文内容,了解恐龙的种类,形态和生活习性 3、能正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点和难点 1、通过对课文内容的理解,了解教案
一、教学课时:第二课时 二、教学目的: 1、复习15个生字,会写“染”这个字。 2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。 3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。 三、教教案
恐龙世界大冒险 我生活在2111年。这天,我带着万能胶囊,坐上了时空穿梭机。“请问您要去哪?”机器问。我回答说:“我去有雷龙、霸王龙、恐爪龙、梁龙等等的时代。”眨眼间,我来到了一个未知的世界,从半小学生作文
本文的教学应着力体现以读为本,读中感悟积累的教学理念。通过多种形式的朗读,读准字音,读通句子,读懂词句的含义,读出自己的感受与理解,在此基础上,积累词句、内化语言,适当练习有条理地说话。 一、谈教案
夜渐渐深了,月亮婆婆透过窗户微笑注视着房中的小女孩莎莎,她还搂着心爱的芭比娃娃说着悄悄话。终于莎莎慢慢合上了眼睛,甜甜地进入了梦乡。【用词生动形象,拟人的修辞手法用的恰到好处,让开头更加吸引人,更写物作文