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教材分析 课标要求熟练掌握用配方法解一元二次方程。配方法和公式法是解一元二次方程的通用方法，它的推导是建立在直接开平方法的基础上，又是推导求根公式和一元二次方程根与系数的关系的基础，更是为今后学生教案
用拼图理解乘法公式 初中生对符号的抽象性把握不够，乘法公式只能凭法则加以推算，学生对法则的将信将疑无以验证，拼图的出现无疑是一场及时雨，不仅可以使学生头脑中的疑雾顿散，而充分体现、渗透了数形结合教案
课间操前，我在教室里准备下去做操，还没起身，忽然听见一声怒喝：“王康！” 王康是我们班的插班生，五年级时转来的。皮肤黝黑，相貌平平，是个男孩子。经过和同学们相处，同学们几乎没一个喜欢他，很惹人讨事件作文
可能性 第2课时 学习内容： 第94、95页例3、例4及课堂活动，练习二十三第4~6题。 学习目标： 1 知道事件发生的可能性有大有小，会求简单事件发生的可能性。 2 通过实践操作，体教案
教学目标： 进一步体会事情发生的不确定性，体会可能性的大小。并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述事情发生的可能性，获得初步的概率思想。 能力目标： 发展学生的语言表达能力和简单的推教案