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教學目标 1.學会本课生字新词。 2.读懂含义深刻的句子,感悟作者表达的思想感情,懂得珍惜时间的道理。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第三段。 教學准备 1.课前查找有关朱自清生平事迹的教案
种子是种子植物的繁殖体系,对延续物种起着重要作用。下面是小编为大家整理的关于小班种子的活动教案,欢迎大家的阅读。 活动目标: 1 认识红萝卜种子和白萝卜种子。 2 尝试给萝卜种子找家,学习松教案
【活动目标】 1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 2、发现自然材料的美,体验成功的乐趣。 3、能在活动中耐心、细心完成作品。 【活动准备】 1、收集不教案
我是一颗小种子,我的爸爸是常青树妈妈是牡丹花。 自从我被埋进土壤阿姨里面后我就天天想:我到底是像妈妈那样美丽,还是像爸爸那样不畏寒冷? 其实说心里话:我既想像妈妈妈那样美丽,又想像爸爸那样不畏小学生作文
种子的萌发 【教学目标】 科学概念: 1、植物的种子能够孕育生命,条件适宜时种子就会萌发,新的生命就会开始生长。 2、植物种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。 3、种子的各个部分在种子的教案
《种子的力》是一篇感人至深的文章。它借种子的力来说明生命力是不可抗拒的,以此来启发和鼓舞当时的人们奋起抗日。今天我读了也深受启发和鼓舞。 我读了《种子的力》,感受最深的是一株任人践踏、无人注意的读后感
设计理念 这是一篇优美的童话,文字优美,语言活泼,在教学中教师可营造出春天快乐、清新的氛围,引导学生在读中悟、读中学。同时采用朗读、表演等多种形式充分调动学生的积极性,实现课堂上的师生互动,让学方案
摘要:种子是特殊的生产资料,种子的质量直接关系着农产品的生长情况和收成,与农民的利益息息相关,影响着社会的安定团结。县级种子管理站担负着种子管理的重要使命,其工作质量和工作情况对农村种子管理、维护经济管理论文
目的: 1、理解种子萌发的条件 2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。 3、了解种子休眠、寿命,以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。 重点: 1、种子萌发的条件 教学难点: 1方案
【教材分析】 起源:秋天来了,我带领小朋友走进田野,去认识多彩的秋天。他们看到了红红的小野枣,飘飞的蒲公英……自然会产生一些问题,“野枣为什么会长在这里?”“蒲公英要飞到哪里去呢?”……由此我设方案
公路边的一棵大柳树,正飘散着数不尽的带绒毛的种子,这些种子都是柳树妈妈的孩子。柳树妈妈在给她的孩子送行时,亲切地鼓励说:“飞吧,孩子们!你们要注意选择适合你们生长的土壤去落户啊!”这些种子当中,有童话故事
“噼啪”一道闪电,划过天空,“轰隆”一阵雷声,响彻大地,紧接着就是倾盆而来的暴风雨。顿时千万朵乌云一齐涌来,“哗”的一声,雨滴坠入山涧,闪电奶奶掉下一根银丝,正好劈在山石妈妈的身上,一块西瓜大的石小学生作文
我是小小‘袁隆平’啦啦啦。你们知道我为什么这么的高兴吗?哈哈,告诉你吧,我研究的杂交水稻--绿豆种子发芽生根结果了!这可是一件重大事件。走,让我们去瞧瞧! 哈哈,看:这就是绿豆,你看它细细的腰,小学生作文
一、设计意图: 目前,我班正在进行《金色的秋天》这一主题活动,在这一主题里,科学领域里的《种子藏在哪里》,我在活动过程中发现,虽然我园是地处农村的幼儿园,但还是有相当一部分幼儿不知道秋天的有哪些方案