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假如我们不曾遇见,我还是原来的那个我,喜欢在漫漫长夜里做一些浪漫瑰丽的梦,喜欢在文字里编织一个个的爱情童话;日起而作,日落而息;淹没在茫茫人海里,没人会记得我的样子。那样的我不会知道,在这个世界上随笔
假如我会克隆儿童故事 克隆是一种无性繁殖的生命体,假如我会克隆,我一定会利于社会,利于学习等等。 假如我会克隆,我会克隆出科学家,让科学家们研究出世界不解之谜,探究是否存在着外星人,火星是否适儿童故事
一天下午放学后,一班和二班的值日生之间发生了一件有趣的事情。 一班的值日生和二班的值日生正在扫门外的清洁区。忽然,一阵微风吹来,一片树叶从天上飘飘扬扬的落下来,正好落在一班和二班的清洁区分界线中小学生作文
【第1篇】 一片树叶 大风过后,小黄牛看见自己家的院子连一片树叶都没有,于是小黄想在自己的小院里种几颗小树,让它们慢慢长成参天大树。 说干就干,小黄去集市上买了一把铁锹和几棵小树的树苗,回家小学生作文
“读万卷书,行万里路”,是刘彝写的一句看书的名言,爱看书的同学都知道,书是我们的朋友,我们生活中必不可少的朋友,看书可以使我们走向知识的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如给我三天光明》。 这读后感
假设你是李明,最近你校的一份英语报纸正在校园出现的“涂鸦”现象开展讨论。请你根据以下要点写一封信给报纸编辑,发表你的看法。 (1)“涂鸦”丑陋难看。 (2)公共建筑物不是表达观点、感情的地方。英语作文
以前刘老师是教我语文的,她长得很漂亮,特别是她的卷发,是波浪卷的,但是她唯一美中不足的是脖子后面有一摊红斑,应该是她的胎记吧。所以她从来都不扎马尾。记得有一次刘老师说:“今天我们来重新竞选班长!”小学生作文
例:假设你叫李华,你的外国朋友John想了解中国的春节,请根据以下提纲,给他写一封短信: 1、春节在中国人中的地位 2、春节前,人们…… 3、春节期间,人们……参考词汇:对联couplet英语作文
提到海伦·凯勒和她的那本不朽名著——《假如给我三天光明》,也许很多同学都不陌生,许多的报刊、书籍中都有对海伦·凯勒及她的这本书的或多或少的介绍,《假如给我三天光明》600字作文。我在这里谈谈自己读小学生作文
假如我变成了一棵草,为了好玩,我会长在花盆中,衬托花的美丽。妈妈,你能认识我吗? 你若是叫:“孩子,你在哪里呀?”我一声不响,但是我会摇晃身子做为回答,但你认识这就是你的孩子吗? 我会站在花下写作作文
假如我会变, 我要变成白衣天使。 来到医院, 为人们驱除病患。 假如我会变, 我要变成马良。 挥舞着神笔, 帮人们解决困难。 假如我会变, 我要变成哈利波特。 拿着魔棒,送出心写作作文
一个炎热的下午,我在家里睡午觉。突然,一只小精灵飞进屋里,问我愿不愿意当地球母亲,我想:我还从来没有做过地球母亲呢!那就当一次吧!我随小精灵飞到了宇宙太空上,我看见宇宙里黑乎乎的,时时发一点光亮。小学生作文
学习目标: 1 认识4个生字 2 默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辨证的看待事物 3 巩固本单元学到的说明方法 课前准备:◆生字卡片 ◆收集资料了解灰尘与人类生教案
【活动目标】 1、能大胆想象,用语言清楚地表达出自己的愿望。 2、激发幼儿的爱心,增强幼儿关心帮助周围人和事物的情感。 3、能用绘画的方式记录自己的愿望。 【活动准备】 1、可塑软棍棒、教案
从古至今,人类梦想着长出一对翅膀,像小鸟一样飞上蓝天,在天空中自由地翱翔。假如,我,是一只小鸟…… 假如我是一只小鸟,我会振动双翅,飞上蓝天,在蓝天中旋转720度,在蓝天中踏着云朵,欣赏人间:去小学生作文
【篇一】 假如我会变,我会变成爸爸,因为当我想起我曾经被凶狠的爸爸打骂时,感觉爸爸的权利很大。如果我当爸爸,可不会像我爸爸一样凶狠,我的儿子(女儿)想要什么,我就会给他(她)买什么。如果我当爸爸小学生作文
【篇一:假如我是一朵云】 蓝蓝的天上白云飘,白云随着马儿跑……假如我是一朵白云,让阳光照耀着我,与蓝天为伴,与清风为友,在天空中自由地翱翔那该多好啊! 假如有一天,我真的变成蔚蓝天空中飘着的一小学生作文
如果我有一朵七色花,我会一下一下撕下七个花瓣,实现我的七个梦想。 常言道可怜天下父母心。人们常说“养儿方知娘辛苦”。为了孩子父母把心揉碎,头发白了不再黑,皱纹爬上了眼角不再消退。撕下红色的花瓣,随笔
【教学过程】 第一课时 一、揭示课题 1.提问引入:同学们知不知道神笔马良的故事?你们最喜欢马良什么?你知道他用神笔画了些什么吗? 2.师:是啊!马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多教案
《假如没有灰尘》的教学方案设计 教学目标: 1 学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。 2 理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明方案
学习目标 1 认识4个生字 2 默读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辨证的看待事物 3 巩固本单元学到的说明方法 课前准备 生字卡片 收集资料了解灰尘与人方案
教材简析 《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗,语言清新活泼,充满儿童的想像力、创造力。全诗用并列结构的形式,借“马良的神笔”,表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱,显示了方案
教学目标: 1、学习本课生字,理解和积累本课词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落,理解课文主要内容,体会对比写法作用。 3、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启方案
【教学目标】 1、认识4个生字,正确读写“然而、面临、颗粒、来源”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。 3、领悟作者的表达方法,并学习运用。 4方案
《假如没有灰尘》的教学方案 【教学准备】 幻灯片、收集灰尘的资料。 【教学过程】 一、谈话导入,创设情境 上节课我们一起了解了新型玻璃,知道了它对我们的生活有着许多帮助,我们都对科学家的方案
一、活动准备 1.教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况,鼓励幼儿多看些适合幼儿年龄特点的、有教育意义的动画片。 2.教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的了解。 3.收集幼儿在方案
篇一:厨师爸爸 我的梦想是和爸爸从小就约定好的,而这个梦想就是和爸爸一起做一位厨师。 厨师的工作就是要做出香味扑鼻又色香味俱全的料理,厨师这个工作有好的地方,也有辛苦的地方,好的地方就是当一位小学生作文
教学目标: 1、认识9个生字,会写8个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、使学生有关爱他人,关爱环境的愿望。 课前准备:多媒体课件、课文朗读录音、绘画用品。 教学时数教案
“天哪!家访!!老师千万别到我家去啊!”有些同学脱口而出。今天下午,田老师竟冷不丁地提出了家访,同学们都在议论纷纷。 对于家访,我也呆了!不是因为我成绩不好,而是因为我很马虎,经常不该写错的字,小学生作文
篇一:《哈利波特与魔法石》读后感 游窜于书海之间,经常有一两本名篇大作获得我的欣赏,但当我触碰到那一本书,我为它迷醉,为它感动,把它看了千万遍,牢牢记在了心中。以至于一念一个咒语,它就会浮现脑海读后感