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猪妈妈有三个孩子，一个叫小黑猪，一个叫小白猪，还有一个小花猪。 有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一间房子吧！” 三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子小故事
设计思想： 现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕脏怕累的不良性格 针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课,通过生动有趣的故事方案
我读过一个童话故事叫《三只小猪》，非常有教育意义，加深了我对勤奋和懒惰的理解，使我立志做一个勤快的人。 故事的主要内容是这样的：从前，有三只小猪分别叫猪老大、猪老二和猪老三，他们长大了需要独立生读后感
第一课时 教学目标 1、学会生字新词，读通课文。 2、初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 教学重点、难点： 理清课文的脉络。 教学过程 一、揭题 1 、简介爱教案
有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。 老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！“老大乐得欢蹦乱跳。 老二呢，用木头建成了一座房子。 老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜儿童故事
幼儿园大班音乐优质课教案：三只小猪 【设计意图】 偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐，令人捧腹。极富方案
一座美丽的森林中，生活着小猪一家，猪妈妈有三个孩子分别是：大哥大壮、二哥二胖、小弟小胖。 一天猪妈妈给大胖一篮水果，让他送给猪外婆。去外婆家要经过大灰狼家，大灰狼听说大壮要来，十分开心。这天门前童话故事作文