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引导语:钻爬运动可以有效的,培养幼儿合作精神,促进身体敏捷性、平衡能力的发展。下面是小编为大家整理的大班有关钻爬运动的教案设计,希望对你们有帮助。 活动目标: 1、通过集体玩沙包,发展幼儿投掷教案
轴对称说课教案 一、背景分析 1 1学习任务分析 《轴对称》是在学生学习了平移变换后,对生活中出现的一种新的图形变换的研究。前面在《全等三角形》这一章中,学生已经学习了“全等变换”,其中包含教案
第二课时 旋转教学内容:教材第5~6页例3和例题4,旋转 教案。 教学目标:1、通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。 结合生活实际,能初步感知旋转现象,探索它的特征和性质。 2、通教案
学情分析 本班有学生75人,大部分学生学习习惯较好,能积极动脑发现、提出、分析和解决问题,空间想象能力较强,也有一部分学生各个方面需进一步提高。教材分析 《图形的变换》北师大版四年级上册第四单教案
黑夜中, 旋转木马一如既往地展示着它优美的舞姿,奇莱站在围栏前却来不及欣赏,她心不在焉的左看右瞧,始终面带微笑着等待一个人的到来。 今日的她身穿一袭青灯长裙,一头乌黑的秀发扎着略显青涩的马尾辫,童话故事
著名物理学家爱因斯坦与很多小故事有关。下面是爱因斯坦做过的一个填数问题。 把九个数1、2、3、…、8、9填进图1中的各个圆圈,使图中七个等腰三角形顶点上三个数的和都相等。 填数之前,先看看图中故事大全
【学习目标】 1 了解位似图形及其有关概念, 理解位似图形的性质。 2 能根据位似图形的性质进行简单的作图。 3 能利用位似图形的性质解决简单的实际问题。 【预习指导】 1、位似图形的方案
教学内容:轴对称;平移。 教学目标: 1、进一步认识图形的对称轴,探索图形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向教案
目标: 1.通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品,进一步认识这些几何图形。 2.发展观察力与专注力。 准备: 1.50厘米见方的游戏板一块教案
【知识技能】:使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。 【数学思考】:通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换教案
学习内容: 人教版小学数学五年级下册教材第2—4页。 学习目标: 1 我能认识图形的轴对称,掌握轴对称图形的特征和性质。 2 我能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 3 我能运用对称的教案
教学分析: 本章是《新课程标准》中规定的图形与变换中重要的内容。这节课是在学生学习了平面图形的认识(一)和(二)基础上来探索、研究、认识轴对称,学生能够通过欣赏、探索生活中的轴对称,培养学生的审教案
教学目标: 1、知识与技能 利用三角形拼出不同的四边形和拼组图案。引导学生进一步体会三角形的特征,体会三角形与平面图形之间的联系,学习用联系变化的观点看待事物。 2、过程与方法 通过拼摆活教案
教学内容: 教材第5~5页例3和例题4。 教学目标: 1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际, 初步感知平移和旋转现象 。教案
一、走向社会进行调查,加强图形教学的实践性 学生学习图形设计最终也是希望在就业时有用武之地。作为老师如果只是在自己课堂的领地里苦思冥想。这等同与闭门造车。因此老师应走出去,向用人单位调查实情,才计算机毕业论文
1 彩虹风车的故事 这里是一片荒凉的土地,庄稼在地里都长不好。 在荒凉的土地上,立着一架很老很老的风车。它的叶片都破了,再也转不动了。 有一天,一只红狐狸来到了这里。 红狐狸说:“我来照顾故事大全
教学目标: 1、知识和能力:能在方格纸上按要求将图形按一定的比放大或缩小。能在方格纸上准确建立一个点和一个数对得对应。理解图形按相同的比扩大或缩小的实际意义。 2、过程和方法:结合具体情境,通教案
课题 轴对称 教学分析: 本章是《新课程标准》中规定的图形与变换中重要的内容。这节课是在学生学习了平面图形的认识(一)和(二)基础上来探索、研究、认识轴对称,学生能够通过欣赏、探索生活中的轴教案
第一章:立体几何初步 1 1简单旋转体 一、教学目标 1.知识与技能 (1)通过实物操作,增强学生的直观感知。 (2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 (3)会用语言概述球、圆柱教案