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篇一：恐龙展观后感 今天，我和妈妈去参观恐龙展。 一进门，我们就看到了一个半人高的恐龙蛋，每隔几秒钟，蛋壳就会裂开，一个小恐龙好奇地探出头来，对我们调皮地眨眼睛。 往前走，我们看到了三角龙、观后感
教学目标： 1、认识15个生字，会写9个字。 2、正确、流利地朗读课文。理解积累“庞大、躲避、枯萎、哺乳动物”等词语。 3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探 究的兴趣和教案
一 谈话导入 同学们，今天我们继续研究恐龙。（板书：恐龙） 让我们穿越时空，回到那两忆多年前，请看。（播放恐龙1） 课文中也给大家带来好几种恐龙，请大家打开课文，读2-4小节，说说你最喜欢哪教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于恐龙说课稿之二_课堂实录_教学反思_课文_教案_案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一、说教材： 1．教材简析 《恐龙》是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文。教案
活动目标： 1、观察动物的形状特征并找出对应关系。 2、培养幼儿的观察能力和思维能力。 活动准备： 1、本活动选在阳光充足的时候进行。 2、彩笔若干。 活动过程： 一、手影游戏 1方案
在我的生活当中，最离不开的就是玩具。它就是------庞大的恐龙家族。 这袋玩具是我儿童时的伙伴，是我孤独时的安慰，更是我伤心时的受气包。它们是世界上的庞大家族，虽然它们已灭绝，但是在我心中它们写物作文
学习目标 1 会认恐等15个生字，会写亡等9个字。 2 正确、流利地朗读课文。理解积累庞大传染严寒等词语。 3 有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。 A 案 课前准备教案
一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性 3、能正确、流利、有感情地朗读课文 二、教学重点和难点 1、通过对课文内容的理解，了解教案
一、教学课时：第二课时 二、教学目的： 1、复习15个生字，会写“染”这个字。 2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。 3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。 三、教教案
恐龙世界大冒险 我生活在2111年。这天，我带着万能胶囊，坐上了时空穿梭机。“请问您要去哪？”机器问。我回答说：“我去有雷龙、霸王龙、恐爪龙、梁龙等等的时代。”眨眼间，我来到了一个未知的世界，从半小学生作文
本文的教学应着力体现以读为本，读中感悟积累的教学理念。通过多种形式的朗读，读准字音，读通句子，读懂词句的含义，读出自己的感受与理解，在此基础上，积累词句、内化语言，适当练习有条理地说话。 一、谈教案
夜渐渐深了，月亮婆婆透过窗户微笑注视着房中的小女孩莎莎，她还搂着心爱的芭比娃娃说着悄悄话。终于莎莎慢慢合上了眼睛，甜甜地进入了梦乡。【用词生动形象，拟人的修辞手法用的恰到好处，让开头更加吸引人，更写物作文