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[101教育]学习10以内的序数教学方案

经济论文 时间:2021-09-16

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  活动目标

  1.培养幼儿学习序数的兴趣。

  2.发展幼儿的观察力、判断方向的能力和语言表达能力。

  3.学习10以内序数,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。

  活动准备

  1.课件:[2-43]10以内的数

  2.图片:10个不同的小动物,10层10个房间的楼房。10只企鹅,10条小鱼。

  教学具图片

  活动过程

  一、导入

  教师:小动物要来幼儿园找小朋友了,你们看!他们排着整齐的队来了。

  二、展开

  1.小动物们多神气,排着整齐的横队向我们走来。

  请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几?

  请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几?

  提问:

  (1)从左向右排第5个小动物是谁?

  (2)从右向左排第3个小动物是谁?

  2.看小动物们变成纵队向我们走来。

  请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几?

  请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几?

  提问:

  (1)从上向下排小猪排第几?

  (2)从下向上排第5的小动物是谁?

  3.小动物们都累了,我们一起把它们送回家吧!(教师出示楼房图片)

  (1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?

  (2)教师提出要求,请小朋友将小动物送回家。

  小猫住在第4层,从左边数第5间房子;

  小兔住在第10层,从右边数第9间房子;

  小猪住在第6层,从左边数第10间房子;

  4.刚才小动物们的队排得太好了。

  有一种小动物,它们生活在冰天雪地的南极,走路总是摇摇摆摆排成一队,

  你们猜它们是谁?

  瞧!它们来了,由于小企鹅走得太急,有的排错了队,有的掉了队

  (1)我们一起看看第几号企鹅派错了队?

  (2)第几号小企鹅掉了队?

  找一找,它在哪儿?

  5.小企鹅饿了,它们要下海捉鱼吃。

  看!吓得小鱼争先逃命,冲散了队。

  看一看,第几条鱼没编号?它应该排第几?

  三、延伸

  数学乐趣卡:[2-43]10以内的数

  在正确是地方用圈进行标识

本文来源:http://www.haohaowg.com/lunwen/135183/

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