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让生命之花绽放|让生命之花更加灿烂主题班会教案

社会论文 时间:2015-12-18

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  一、主题阐释

  针对目前社会上发生的很多的摧残生命、不珍惜生命的种种现象,预防现在高中生心理扭曲情况的出现,帮助学生正确认识生命、懂得珍惜生命、让学生知道如何做生命才更有价值,成为学生教育中一个非常重要的课题。

  二、班会准备

  通过网络和自己十二年的班主任工作经历收集关于地震、摧残生命、自杀事件的资料,设计不记名问卷调查表格,通过实例和现状帮助学生学会珍惜生命、让生命之花更加灿烂。

  要求学生:

  (一)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载,或者报纸新闻中获取。

  (二)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

  三、班会目标

  在汶川地震图片的震撼中、虐猫事件的气愤、自杀人数逐年提升的无奈中,体会生命之来之不易、生命的价值,让学生能从内心深处来认识生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命、超越生命,从而提升生命质量、获得生命价值。

  四、设计理念

  (一)一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。

  (二)充分发挥“班班通”学习平台的优势,充分调动学生的积极性,激发学生内心无限的潜力。

  五、班会流程

  (一)导入

  师:同学们,今天是几号?再过八天呢?再过8天就是5月12日,是汶川地震四周年的日子,我们先一起回顾四年前那段悲惨、黑暗的日子。

  事例一:汶川大地震(由学生朗读)

  20XX年5月12日14时28分04秒,四川汶川、北川,8级强震猝然袭来,大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……西南处,国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地! 69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人。

  师:这段图片看完,我想大家的心情和我一样沉重,大家从内心深处是否有所思考呢?我们是否应当学会如何认识生命?

  (二)生命如此脆弱

  事例二:虐猫事件

  20XX年3月1日齐鲁晚报报道了《高跟鞋踩碎小猫脑袋》的事件。一名时髦的中年妇女用尖尖的高跟凉鞋鞋跟踩进小猫的嘴巴和眼睛,小猫吃惊绝望地回头,最后是小猫脑袋被踩碎死去。之后虐猫、虐狗事件层出不穷。

  事例三:自杀事件(由学生朗读)

  按世界卫生组织公布资料,全世界每年自杀死亡人口数为60~70万: 中国每年自杀死亡人口数为20~25万,是世界自杀总死亡人口的1/3。自杀死亡数以国家计算,中国为第一位。每年自杀死亡1个中小城市人口,10年就是10个城市人口。而且死亡大多是青年! 在全球每年100万自杀身亡的人群中,超过四分之一来自中国。学术界曾有一组触目惊心的数字:中国每年超过28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂,自杀率为23/10万人。自杀成为我国人群第五大死因。在加拿大医生费立鹏的调查中,中国所发生的自杀与其他国家有较大不同——农村自杀率是城市的3-5倍,女性自杀率比男性高25%;中国15-34岁的青壮年人群中自杀排在死亡原因的第一位。

  (三)尊重生命

  事例四:一次意外的尊重

  20XX年的澳网男双半决赛中,比赛对阵的双方是四名法国选手——罗德拉和桑托罗迎战布特和克莱门特。比赛进行到第三盘时,米切尔罗德拉在回球时击中了一只低空飞行的小鸟。是罗德拉的对手布特(注意不是击球者本人)第一个冲到了飞鸟坠落的地方,跪在小鸟的旁边,在胸前划着十字。 事发后,主裁判马上暂停比赛,并用毛巾将小鸟包好拿出场外,随后比赛继续进行。

  师:通过以上四个事例,大家讨论一个问题——世界上什么最珍贵?也就是大家上课前收到的调查问卷,请后面同学把调查问卷收上来,其他同学自由讨论,在看了这几个事例后您的态度是否有所改变。

  学生讨论中,统计学生问卷结果,按人数比例加以分析。

  师: 世界上最珍贵的不是金钱、不是时间、不是健康、更不是美丽,是生命!没有了生命你还想什么金钱、时间、健康、美丽呢?奥斯特洛夫斯基说:“人,最宝贵的东西是生命。生命属于每个人的只有一次。”

  学生发表自己的看法。

  师: 在自然面前,人的力量是渺小的,地震等自然灾害可以轻易夺走人的生命, 做为高智商动物的人类就可以任意践踏小动物的生命?随意就可以抛弃自己的生命?每一个生命都是美丽的, 所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着,你的生命就不再是你一个人所有,我们的生命是父母给予的,活着至少要对父母负责。我们要保护好自己的生命,同时让其他的生命更好的活着。同学们,我们要懂得尊重生命,哪怕是一只无家可归的可怜小猫,也应该懂得珍惜它们的生命。

  (四)托起生命的希翼

  前面的话题比较沉重,下面我们大家一起欣赏一段图片集,希望大家能感受到生活是美好的!生命是最值得珍惜的!

  师:最后一张照片是我和我的女儿,女儿的出生、成长,让我切身体会到生命之来之不易,生命多值得珍惜!作为一位父亲真心希望大家理解父母,珍惜与父母在一起的美好时光。

  (五)生命来之不易

  学生朗读:螳螂是一种昆虫,由于雌螳螂要孕育后代,所以必须吸取大量养分以备产卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就会杀死雄螳螂。 对于雄螳螂来说,繁衍也就意味着死亡,小螳螂的出生总是伴随着父亲的死亡。小螳螂的出生是用爸爸的性命换来的。

  5月至6月,雌企鹅会产下一枚蛋,但此时它们身体储存的能量就会消耗殆尽,必须立即返回大海进行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。雄企鹅把蛋放在脚掌上,用育儿袋包裹起来,孵化时间大约65天。这期间,雄企鹅将不吃任何食物,多数时间将在睡眠中度过,依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为了在寒冷和大风中幸存下来,雄企鹅们会挤成一圈,然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后,妈妈仍没有回来,爸爸就会将小企鹅坐在身下,拿育儿袋将小企鹅全身覆盖,再从食道中分泌出乳白色的乳状物质来喂食小企鹅。

  师:人类孕育一个生命需要约40周,即通常说的十月怀胎。一个生命的孕育是漫长而艰辛的,一个生命的诞生并不容易!忘不了女儿出生的那天晚上,对妻子而言是此生都忘记不了的身体的疼痛,而对我是此世难忘来自内心的疼痛,一直陪到女儿出生前十分钟,看到新的生命,我和妻子都感觉到人生是如此的幸福和美好!我的女儿出生如此,大家不也一样吗?所以说孩子的生母,娘亲的苦日!希望大家再过自己的生日时,不要只去计较父母给你的生日礼物,父母给予你生命、培养你长大已经是人生最珍重的礼物了!同时在你自己生日那天别忘记真心和妈妈说:“谢谢您!我亲爱的妈妈!”

  对此大家有什么看法,我们能不能一起讨论下呢?

  学生相互讨论、交流。

  (六)为生命而努力

  师:英国导演丹尼鲍耶(Danny Boyle)拍摄的《127小时》(127 Hours)根据真人真事改编,讲述了美国登山青年阿伦拉斯顿(Aron Ralston)断臂自救的故事。

  下面请同学们欣赏其中的部分片段。

  师:把一个人人生中最为残酷的127小时浓缩成一部不到两个小时的精彩电影,丹尼鲍耶做到了。根据真实故事改编的事实无疑增强了此片对观众的震撼,人类面对生死问题的挑战, 能迸发出多大的勇气和毅力?电影最后阿伦罗斯断臂自救的画面让人心惊肉跳,正是这种血淋淋的残酷让我们更好的理解了生命的珍贵和意义,阿伦罗斯通过了他生命中最重要的一次考验、一次洗礼,他比我们更深刻的理解到了生命的分量。我想Arron告诉了我们该如何为了生命而努力。

  (七)生命的存在要有价值

  师:著名相声表演艺术家侯耀华“咚”的一声,给获奖者贵州乡村教师陆永康跪了下来。这个被现场观众称为“史上最感人的颁奖动作”,出现在1月21日由CCTV-7农业节目主办的2006年度三农人物颁奖典礼上。

  师:汶川地震后,有这样一位志愿者,他救回128条生命,共捐了785万元现金、2300顶帐篷、2.3万台收音机、1000台电视机、1500台电风扇、8000个书包……这仅是他捐赠清单中的一小部分。直至今日,他向社会捐赠款物累计已达13.39亿,直接受益困难群众超过60万人。就是黄埔投资集团董事长陈光标。

  他开创了中国唯一一家采用高科技把建筑垃圾及时处理、循环利用的公司。

  他不断创新,不仅带来巨大的经济效益,而且为环境保护做出贡献。

  陈光标语录:一个人活在世上能给更多的人带来幸福快乐,我认为这是有意义有价值的人生, 我们应该把钱留下来回馈给社会那些需要的人,有了财富不会使用是一种负担。在巨富中死去,是一种耻辱。”

  自由讨论:

  陆永康老师、陈光标实现人生价值的事例给你那些启迪?

  (备选)怎样才能使自己的生命更有价值?

  1、树立理想、积极行动

  2、全面发展、创新实践

  3、现在做起、小事做起

  4、有益他人、奉献社会

  师:大家说的都很好,真心希望大家能从内心深处来认识生命、珍惜生命、尊重生命、享受生命、超越生命,从而提升生命质量、获得生命价值。最后我提议请大家起立,和我一起朗诵这首诗——

  《珍惜生命》

  我不能决定生命的长度

  但我会努力做一个最好的自己

  增加生命的宽度

  我不能预知明天

  但我会认真做好今天的每一件事

  让明天充满希望

  我不能左右天气

  但我会微笑着面对一切

  让阳光永驻心间

  我不能样样顺利

  但我会勇敢的面对寒风冷雨

  事事尽力、无怨无悔

  教师总结

  珍爱生命是一种心态,或豁达、或清净,或悲壮,亦或坚韧;

  珍爱生命是一种挑战,挑战外物,更是挑战自我;

  珍爱生命也是一种牺牲,牺牲小我,成就大我;

  珍爱生命还是一种崇高,一种绚烂,一种追求,一种自信。

  让我们的生命之花更加灿烂吧。

  本次主题班会到此结束,谢谢大家的参与。

  六、课后反思

  (一)由学生熟悉的汶川大地震的照片震撼开始,虐猫事件、自杀事件,气氛比较压抑,再来一组美丽生活的图片活跃气氛,逐渐引导学生反思、讨论、探索,从而来懂得生命的价值,在以后的人生道路中如何体现自己的人生价值,从而起到较好的教育效果。

  (二)由于学生不是很熟悉,激发学生共鸣效果不如预期,学生讨论发言要是再活跃些就更好了。

本文来源:http://www.haohaowg.com/lunwen/15781/

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