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教学目标：
1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。
教学过程：
一、突破：
1、欣赏生活中的一些图片：
图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案于生活，而且图案能美化生活。
孔雀开屏、斑马、豹子、长颈鹿、花布等等。
2、重复的规律：，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。
印花布、壁纸等图案常用此组织法。
3、图形排列的方法：
（1）散点排列的方法：
散点排列有平排和斜排两种连接方法：
这种形式的纹样—般主题比较突出，形象鲜明，纹样分布可以较均匀齐整、有规则．也可自由、不规则。
（2）连缀式穿插排列方法：
有波线连缀、菱形连缀、阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等。
如：几何连缀是以几何形(方形，圆形，梯形、菱形、三角形，多边形)为基础构成的连续性骨架。
（3）重叠式排列的方法：
同形重叠又称影纹重叠，通常是散点与该散点的影子重叠排列．
不同形重叠通常是散点与连缀纹的重叠排列。
4、重复基本图形的标志：
并列对称、旋转对称、等距离旋转、渐变旋转、交叉排列等等。
师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗？
5、用那些图形排列
用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。
6、欣赏分析作品，学习优秀的图案方法。
二、组内讨论：
1、用拼贴、剪贴、绘画的方法设计制作有规律的图案。
2、一个图形上下、左右百依百顺、排一排，形成新图案。
3、让学生分析课本上的教材，分析图案纹样排列、重复的规律。
4、巧妙运用手中的工具和材料，创作美丽的图案。
5、多欣赏作品，让学生感悟其中的奥妙。
6、课堂随时欣赏学生的作业，取长补短。