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【大学活动策划书主题】有关教育主题的活动策划书

法学论文 时间:2023-04-27

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  主题教育活动策划书(一)

  一、活动主题:青春吹号角,团员树新风

  二、活动对象:法学院09级10级全体学生

  三、活动时间:20**年11月15日——20**年11月21日

  四、具体实施:

  (一)“划清四个重大界限”理论学习

  1、各班团支书从法学院宣传部博客上下载《“划清四个重大界限”学习读本》,并转载到各班自己的博客上,供同学们学习参考。

  2、每班提交两篇以上学习心得,上传到各班博客上,并将打印版上交宣传部,10级的交给李晗,09级的交给张涛,截止时间11月19日,本周五。

  3、对上交的学习心得评选出2—5篇优秀心得。

  (二)团的知识学习

  1、宣传部下发团的知识学习资料,每班一份,在班级内传阅。团的知识学习资料包括团章,组织生活制度,纪律建设制度等。

  2、宣传部博客上有团的知识学习资料,各班宣传委员负责将团的知识学习资料上传到自己班的博客上,以供本班同学学习参考。

  3、各班宣传委员写一篇简短的关于本班团的知识学习情况的报告,上传到本班博客上。

  法学院团总支宣传部

  主题教育活动策划书(二)

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨,全面落实松教发9号和洈教字03号文件精神,着力解决师德师风中存在的突出问题,全员参与,纠建并举,不断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识,努力构建和谐校园,进一步促进我校教育质量再攀新高。

  二、工作目标

  通过主题教育活动,引导全体教师自觉学习实践科学发展观,加强师德修养,模范遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感,从根本上促进师风、教风、学风的优化。

  三、时间及专题安排

  1、为学校争光,做一个有责任的教师。(20**年2月23日——2月28日)

  2、为学生服务,做一个有爱心的教师。(20**年3月1日——6月30日)

  3、为行风优化,做一个讲奉献的教师。(20**年7月1日——8月31日)

  4、为教育奠基,做一个高素质的教师。(20**年9月1日——12月31日)

  四、活动内容

  全年师德教育活动分四个阶段进行。

  第一阶段:围绕“责任教育”,进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动:

  (一)强化“四个学习”,进一步提高教师素质。一是学习科学发展观,提高教师理论水平,联系教育教学工作实际,提出新学期教学目标。二是学习教育法规,强化法律意识,增强法纪观念,切实做到依法从教。三是学习师德规范,“修师德、树师表、立师魂”,使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习身边的先进典型,树正气、纠偏差,掀起学先进、赶先进的热潮。

  (二)“开展“四大反思”,进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思,看自己是否从事了有偿家教,是否在学生中推销了资料,是否沾染了打牌玩钱的不良习气,看自己的思想回到工作岗位上没有,看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思,看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思,看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思,看是否珍惜了工作岗位,体验到了本职业的荣誉感。

  (三)优化“四项服务”,进一步提升学校服务水平。一是开展走访学生的服务活动,了解学生生活、学习现状,不让一个学生失学,不让一个学生掉队。二是开展帮扶特困生的服务活动,让贫困学生感受到党的阳光雨露和教育大家庭的温暖。三是开展入学引导和服务活动,帮助学生做好入学报名和心理引导等服务工作,让学生感受到学校的热情与周到,让家长放心,让社会满意。四是开展无偿辅导的服务活动,让学生体会到教师的无私奉献。

  第二阶段:围绕“爱心”教育,增强教师队伍的服务意识。按照中心学校统一安排,重点抓好“三四五”活动。

  (一)树立“三个一切”思想。即教师的工作一切围绕学生的成长、成才服务;一切围绕提高学生的幸福指数、生命质量服务;一切围绕学生健康平安和素质提高服务。把学生当作学校教育的主体,当作共同进步的伙伴。

  (二)开展“五项结对”活动。1、思想教育结对。每个教师要承担1-2个问题生的跟踪教育工作,并有跟踪教育记录。2、爱心资助结对。每个教师要帮扶1-2名特困生,并有爱心帮扶记录。3、学科治跛结对。每个教师要帮助3-4名学生解决成绩偏科的问题。4、留守家庭结对。每个教师要深入1-2个留守学生家庭,了解学生学习、生活现状,协助委托监护人做好家庭教育工作。5、单(无)亲生心理引导结对。每个教师要帮助1-2名单(无)亲学生,与他们建立定期的对话制度,帮助此类学生度过心理失落期。

  (三)达到“四个严禁”规定。即严禁歧视学生;严禁侮辱学生;严禁体罚或变相体罚学生;严禁放纵和放弃学生。

  第三阶段:围绕“纠风”教育,增强教师队伍的规范意识。学校组织开展自查整改活动。主要做好四项工作。

  (一)集中动员。召开全体教师会,针对有偿家教集中教育,并向社会公开承诺,自觉地把自己置于社会的监督之下。

  (二)强化师德监督。聘请师德监督员,向社会公布师德举报电话,自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督和评议。

  (三)组织师德实践。有针对性地安排各类师德实践活动,有计划地组织引导教师外出学习考察,开阔眼界,健身健体。

  (四)完善评议奖惩。各校要进一步完善师德师风评议奖惩方案,组织开展专项评议活动,要通过评议,促进全镇师德师风的根本好转,提高社会对教育人的满意度。

  第四阶段:围绕“素质”教育,不断提高教师的工作能力。主要做好以下三方面的工作。

  (一)创新学习形式。坚持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自学一小时,每月参加一次学习交流,每月参加一次辅导讲座,每学期撰写一篇心得体会。()“六有”即学习有材料,个人有笔记,班组有交流,集中有签到,工作有考评,结束有测试。采取多种办法,促进教师不断提高自身师德修养和业务能力。

  (二)加强学习考评。要抓好集体解读,重点辅导;个人自学,规范笔记;讨论交流,举办论坛三个环节。提高实效性。

  (三)迎接验收。

  五、活动要求

  (一)加强领导。学校成立以校长为第一责任人的活动领导小组和工作专班(名单见附后),领导小组成员要分工负责、齐抓共管,确保每阶段工作效果。

  (二)精心组织。每阶段由校长亲自作动员报告。一是做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实;二是做到转段有会议,每段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,并注意活动中各种资料的整理和保存,健全师德建设档案。

  (三)狠抓落实。学校将此项工作纳入全年工作的总体规划,像抓义教质量那样抓好师德师风师能建设,并将对此项工作的考核结果纳入教师的绩效考核。围绕阶段专题,有针对性地在更新教育观念、规范办学行为、提高教师素养、提升服务质量、完善长效机制、展示师德风采、促进学校发展上下功夫,从师德建设的具体事情和人民群众普遍关心和反映强烈的问题抓起,提高活动的针对性和实效性。

  主题教育活动策划书(三)

  为了进一步落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,有效落实教育局下发的《学生成长发展年实施方案》,帮助青少年学生正确处理“生命与我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系,提高学生对生命意义的认识,懂得热爱生命,珍惜生命,掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,能够正确地认识自我,珍爱自己,牢记父母的养育之恩、老师的教诲之恩和社会的关爱之情。树立“生命高于一切,珍爱生命从我做起”的思想意识,培养乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,蛟河五中制定“珍爱生命,健康成长” 主题教育活动实施方案。

  一、指导思想

  以全面落实素质教育,建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,健康成长”为主题,着眼于全体学生的身心健康发展,为学生的终身幸福奠基,我们遵循中学生心理发展的规律,根据中学生成长的心理特点,有针对性的开展生命教育,引导学生热爱生命,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会理性地关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,真正理解生命的意义和价值。通过“珍爱生命、健康成长”主题教育活动努力创建安全、文明、健康、和谐的教育氛围,为教育事业的改革与发展营造稳定的教育环境。

  二、活动主题“珍爱生命、健康成长”

  三、目标任务

  成立活动领导小组,结合实际制定活动方案,把主题教育活动逐一分解落实到职能处室、具体责任人,确保主题教育活动取得实效。

  同时,通过主题教育活动,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命的价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识;帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,珍爱自己,关爱他人,乐观进取,健康成长;教育学生在突发灾害时,学会紧急避险和自护自救;积极创建安全、文明、和谐校园。

  四、组织机构

  组长:曹树全

  副组长:陈宝友 张晓泉 尤敦良

  组员:政教处 团委 安全处全体教师及全体班主任

  五、实施步骤

  (一)宣传发动阶段(5月末—6月初)

  1、召开学校德育工作会议,传达《蛟河市教育局关于开展“珍爱生命 健康成长”主题教育活动方案》,并根据通知要求,安排部署“珍爱生命健康成长”主题教育活动的具体工作。 (政教处负责)

  2、营造活动氛围:在校园挂宣传横幅 “珍爱生命 健康成长”、文化长廊处放置宣传展板 、张贴宣传图片、宣传海报 。 (团委负责)

  3、召开“珍爱生命 健康成长”主题教育活动启动仪式 (政教、团委负责)

  (二)组织实施阶段(6月中旬—11月中旬)

  1、出一期心理健康板报,利用学校和班级板报墙报等,宣传青少年心理健康方面的知识。时间:5月最后一周

  2、组织“珍爱生命”演讲活动。牢固树立珍惜生命、关爱生命意识,丰富安全教育内涵,增强安全教育效果。时间:5月末

  3、召开一次“珍爱生命 健康成长”主题班会,使学生了解自己的成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观,唤起对未来生活的美好憧憬。让学生感悟生命的价值,领略生命的真谛。时间:6月第一周

  4、组织一次针对初三毕业年级的心理健康指导讲座,使学生以良好地心态面对中考。时间:6月第一周

  5、组织“我爱我家”书画、征文和“珍爱生命健康成长”手操报比赛。时间:6月第二周。

  6、举办一期法制教育及校园安全知识讲座。增强学生的法制观念,依法保护自己。我校将进一步加强师生交通安全教育,强化师生交通安全意识,培养良好的交通行为习惯。教育引导家长不送孩子乘坐违法违规车辆。时间:9月初

  7、组织一次家长学校的教育研讨,帮助家长转变观念,要求家长在关注子女学习和生活的同时,还要配合学校加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,善于发现学生非正常行为,做到早发现、早预防、早采取措施,促进未成年人健康成长。时间:10月初

  8、组织一次社会实践活动,要求学生深入社会和社区,针对目前社会上存在的不安全因素,经过调查写一份“珍爱生命,健康成长”的调查报告,并大胆提出个人的观点。时间:10月末

  9、请心理教师开设生命教育课,同时在学科中渗透生命教育。时间:11月初

  10、组织“珍爱生命 健康成长”校园心理剧比赛。引导学生形成积极的生活态度,进而欣赏和热爱生活。时间:11月末

  11、开展教师心理健康关爱活动。教师的工作性质和对象决定了教师必须是一些个心理健康的人,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生,切实做到关注教师的情绪、关心教师的生活、关注教师的成长,给教师工作多一分理解,给教师多一些人文关怀,培养教师宽容、慈爱的心理品质。

  12、开展一次紧急疏散演练,全面提高学生避险自救能力。进一步完善校园突发事件应急预案,有计划有秩序发组织全校师生开展一次紧急疏散演练,通过实际演练,教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能,检验预案的可操作性和针对性。

  (三)总结、表彰阶段(11月末)

  1、对在组织活动中表现突出的班级予以奖励,并与班级考核挂钩。

  2、对在黑板报、手抄报评比中获奖的班级、个人予以奖励。

  3、学校在延伸推广“珍爱生命,健康成长”主题教育活动的基础上,根据学生特点建立和完善安全工作的长效机制,努力夯实学生安全工作。

本文来源:http://www.haohaowg.com/lunwen/251276/

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