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【功夫扇第一套教学】功夫扇和太极比赛串词

情感日记 时间:2021-07-26

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  篇一:太极

  主持人男:充满着爱,充满着文明礼仪,这便是我们中华民族。

  主持人女:一个古老的民族,传承着他所特有的东西。

  主持人男(可以比划着):开、合、发:以柔克刚,以静制动,无形似有形。 主持人女:两仪分三才,三才显四象,四象变八卦,此阴阳之理,变化莫测。 合:下面请欣赏×××带来的《太极表演》

  《太极拳表演》主持人衔接词:

  主持人1:一系列动作,连贯而有神韵,真是让我们大开眼界,没想到×××有才华的人还真多呀!

  主持人2:那是,在××××充满着自由和欢乐,拿出您的智慧,发挥您的想象,有才华,请尽管施展,这里是属于我们每个人的舞台。

  主持人1:就像一首歌,把它连贯起来,它也有着别样的味道,下面请听**带来的朗诵。

  中华民族,历史悠久,文化瑰宝,数不胜数;其中,太极文化,当属根本。 请问大家:什么是太极?(主持人稍微停顿一下,然后,用手边比划边说)对,通俗地说:太极是个圈,阴阳在里边。

  阴阳是什么?天是阳,地是阴;男是阳,女是阴;一是阳,二是阴;站着的是阳,坐着的是阴;(主持人,哈哈一笑)也就是说:阴阳是相对的。

  古人曰:孤阴不生,独阳不长。因而,太极中的阴和阳,始终不停地在相互转换。正所谓:阴极生阳,阳极生阴。

  我们还知道:阴中有阳,阳中有阴。所以说:阴阳又是合一的。

  当我们想方设法地去了解:阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。

  那么,太极文化对我们来讲,有什么用呢?(主持人略微停顿,接着说)它可以帮助我们解读大自然中,万物万象的因果关系。

  虽然,人心是难测的,世界是多变的,宇宙是浩瀚无垠的。

  但是,古人只须用一个阴阳的概念,就可以把万物万象的复杂性,梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。

  (主持人再停顿一下,继续说道)

  首先,运用太极的理念,把大自然中,千变万化的各种事物,归纳为阴、阳两大类。

  然后,再通过文化的解读,去洞察阴阳转换的微妙时机。

  仅仅如此,简单而已,我们就能明白一切事物的因果关系了。

  所以说,知道了太极文化,便可知晓大自然中,万物万象的运转规律,也就能更好地服务于我们的日常生活。

  太极拳,以太极文化为基础,创立至今,已有四百多年的历史,它既可以健身,又可以防身,还可以修身养性,也可以欣赏品味。

  下面,请大家欣赏太极拳表演,掌声有请:黄峻溦老师。

  上场,敬抱拳礼,主持人旁白:

  黄峻溦老师,中国武术六段,国家高级社会体育指导员。

  他自幼好武,早期习练“截拳道”,之后,专修“传统陈家沟太极拳”。 黄老师现在表演的是:陈氏太极拳——新架二路。

  此拳,由陈家沟陈氏第十七世祖——陈发科大师所创。整套拳的动作: 快慢相间,如灵猫捕鼠;

  发劲刚猛,如金狮抖毛;

  气势磅礴,如鹰击长空。

  (接背景音乐,林子祥:男儿当自强)

  结束语:

  谢谢黄老师的精彩表演!

  以前,我们可能都认为:动作慢悠悠的,才是太极拳。

  也许还曾疑惑:太极拳,那么慢,能有什么用呢?太极拳,到底好在哪? 现在,我们又该疑惑了:这么快,这么猛的,是太极拳吗?

  还有,太极拳,又是如何完成:阴与阳的转换呢?

  黄老师是我们原乡美利坚的太极教练,他功夫纯正,理论完善。

  如果,您有太极情结,可一定要抓住这次机会哦!

  篇二:《功夫扇》节目串词

  武当少林,南拳北腿。中国功夫,博大精深。延安二路校区的老师们将在他们的一招一式、举手投足之中展示中华武术太极功夫扇的飘逸潇洒和阳刚威仪。他们会带给我们怎样的惊喜呢?拭目以待!

  甲:你知道我们老师平时是如何来形容“公开教学”吗?

  乙:(作思索状)这——————我还真不知道。

  甲:我们戏称之为“凤凰涅磐”。

  乙:“凤凰涅磐”我知道,据印度史诗《罗摩衍那》载:保护神毗湿奴点燃熊熊烈焰,死的凤凰投入火中,燃为灰烬,再从灰烬重生,成为美丽辉煌永生的火凤凰。

  甲:是啊!每一次公开教学对我们而言都承载着巨大的精神压力,但是经过了一次次磨课、试教,我们的教学又会突破一个瓶颈,就像重生后的凤凰一样闪耀着逆境中的光亮。 乙:是的,现在要为我们的“涅槃者”颁奖了!他们是——“教学能手”获得者: “教坛新星”获得者

  甲:收获了2014,我们感慨万千:对教学的钻研充满了艰辛,需要不慕繁华,反复浸润,耐得住寂寞才能终有所成。

  乙:正是在这样一个上下求索的过程之后,成功就在蓦然回首中成为必然。有这样两位教师,他们走出国门,把自己的教育教学成果带到海外,获得殊荣!

  甲:热烈祝贺吕建明老师、陆成东老师荣获“冲出国门奖”!

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