欢迎来到浩浩美文网!

【教学设计和教案的区别】看电视教案教学设计参考

情感日记 时间:2021-09-14

【www.haohaowg.com--情感日记】

  【教学目标】

  1、认识14生字,会写6个生字。

  2、正确、流利的朗读课文。

  3、知道大家在生活中应该相互的关爱。

  【教学重点】

  认识生字,会写6个生字,能朗读课文。

  【教学难点】

  知道全家人在生活中应该相互关爱。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入、提题

  我们都有一个温暖的家。每天我们全家人都看电视。

  提题:看电视。

  能谈谈你的家的成员都喜欢看什么节目?

  但是,小明家看电视真有些奇妙。奇妙在哪里呢?

  打开课文《看电视》。

  二、初读课文

  读准字音,想想课文中什么事很奇妙呢?

  三、自读课文

  1、再读课文找出生字,生字多读几遍。

  2、记住生字字音:

  检查生字情况:

  分节读,正音。

  四、生字教学

  1、合作学习生字,交流记字方法。

  2、出示词语巩固生字。

  五、写字教学

  全、家两字教学。

  六、读懂课文

  1、再读课文,读懂后让你上来排顺序:

  爸爸和我──足球迷

  奶奶──京剧 听的入迷 打盹睡觉

  爸爸和我──足球 乐的直叫 一起拍手欢呼

  妈妈──音乐 舞蹈

  2、找出把足球赛转成京剧的小节?

  爸爸再看球赛时想到了什么?

  3、结果奶奶听的入迷,我和爸爸都在打盹睡觉。

  奶奶又怎么想了呢?找出京剧换成足球这一节?

  第二课时

   一、复习巩固生字

  二、学习四五小节

  1、自读一二三四五小节。

  2、细读:

  ⑴ 学习第四小节:

  ① 第四小节你读懂了什么?

  (按小节提示形式说明)

  ② 看到妈妈一脸的疲劳你怎么想?

  ③ 指导朗读。

  ⑵ 学习第五小节:

  ① 自读。

  ② 指导到底是啥?朗读。

  ③ 每个人心里都装着一个什么秘密呢?

  ④ 指导朗读。

  三、写字教学

  爸 关 写 完

  1、教师范写。

  2、学生描红、交流。

  3、学生练写。

  四、指导整体朗读

  五、拓展教学

本文来源:http://www.haohaowg.com/qingganrizhi/134778/

推荐内容