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班会的时候，我们需要一些串词，大家可以一起看看下面的班会串词主持词，欢迎阅读借鉴哦！
班会串词主持词
（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。
（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》
主角：常美丽
配角：5个学生、1个老师、1个旁白
道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。
剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。
（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）
过程实录：
第一幕
旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。
美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……
第二幕
旁白：（上课了）
学生：（进教室坐好）
美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”
老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”
美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）
老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”
美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”
旁白：（她刚说话）
生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”
学生：（笑了）
学生：“就是，就是，我们都听不懂。”
老师：（手势示意学生）
学生：（大家停止了笑声）
美丽：（继续介绍）
生1：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”
生2：“她说的像英语吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土样子！”
……
美丽：（把头深深地低了下来）
老师：“你先坐在这里。”
旁白：（老师刚说完）
生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”
学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”
老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”
生3：（只好很不情愿走到最后）
老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”
美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”
老师：“课后你们再交流。”
学生：（大家便小声地议论）
旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。
第三幕
旁白：(下课了)
学生：（陆续走出教室）
生1：“终于下课了。”
生5：“走。”
生3：“我们去玩吧！”
生4：“走，打球去了。”
美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）
生2：（在教室里，收拾东西）
美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”
生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”
美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”
生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来，我们一起玩。”
学生：“好，来了！”
（学生走在一起）
生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”
生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我……我……（大笑）”
生1：“说什么呀！”
生3：“你听得懂吗？”哈——哈，“不懂。”
生1：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”
学生：（齐声）“对！！就这样叫，定了。”
美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）
生2：“你们不知道，刚才她还要找我玩呢？”
学生：“你呢？”
生2：“外地的我才不要哩！”
生3：“最可气的，她还抢我位子坐呢！我们整整她？”
学生：“对，得整整她。”
生4：“要整人我最在行，球拿着，看我的。”（随手掏出一些纸撕碎大摇大摆地走过去放在她的头上走）
美丽：（噘着小嘴，一边整理自己的头发）
生4：“怎么样？”
学生：“太棒了。”
生4：“再看。”（他抓了抓裤子，又大摇大摆走过去自己撞了她一下并假装摔倒。）
美丽：（自己也差一点摔倒，但她还是赶快要把他扶起来）“对不起，对不起……”
生4：（甩开她的手）“你干嘛挡我的道，对不起有什么用！滚开！臭外地的，别让我再看见你。”（说完还推了她一下，再走开）
美丽：（伤心地回到了教室里）……
旁白：（放学了）
生1：“再见。”
生2：“回家看妈妈煮什么好吃的。”
生4：“放学了打球去。”
生3：“我要回家啦！”
生5：“等等我！”
美丽：（自言自语）“我本来想来到新的学校，可以认识许多新同学，可今天是怎么啦？我说话，他们笑话我，在老家我们都讲这种话。我穿的衣服他们嫌不好看，对了，要不叫爸妈给我买几件漂亮的衣服吧！但他们都是出来打工的，哪有那么多钱呀？我找同学玩人家不理我，甚至还捉弄我，我该怎么办，我该怎么办……”（伤心地哭了）
美丽：（边哭边写日记）
旁白：她把自己的心情写在了日记里……（这一幕刚好被一个忘记带球回去的同学看到了……）
生4：（看到有同学在踢毽子赶快走过去，低声说）“告诉你们一个秘密！”
学生：“什么秘密？”
生4：“我看到美丽在教室里哭了……”
生3：“是真的吗？”
生4：“是我亲眼看见的。”
生2：“是不是因为我们。”
学生：“也许吧？走，回家再说。”
高美：（收拾好东西回去）
第四幕
旁白：几天后，（上课了，大家走进教室坐好）
老师：（走进来，一脸严肃，手里还拿着一本日记本）：“同学们，昨天，我看到了一位同学的日记，说她遇到了一些麻烦，希望大家能够帮帮她，给她出出主意。现在让我们听听她的心声。”
（听到这儿，一些同学小声嘀咕）
生1：“不像话，还敢写在日记上”。
生4：（耸耸肩，吐了一下舌头）
生5：“太讨厌了。”
老师：“老师，虽然我是一名外来的学生，但我也渴望有同学、有朋友。是外地的，就不能有朋友，有同学吗？就不能和大家一起玩吗？大家为什么那么讨厌我呢？就因为我讲的话跟他们不一样？或者因为我穿的不如他们？还是因为我长得丑吗？我真怀念老家的同学了……唉，我该怎么办？谁来帮帮我？”
旁白：（听着听着，同学们低下了头）
老师：“同学们，我看了美丽同学的日记后，我的心情非常沉重，也感到很痛心。我昨天晚上一夜没睡好，我想在我们这个非常团结友爱班级里为什么会发生这种现象呢？假如我们也离开家乡来到新的环境，不但没有受到同学地欢迎，反而处处受到同学地嘲笑、排斥，甚至捉弄。我们又会有什么感受呢？”
学生：（同学们低着头，谁也不说话）
老师：“你们有什么想法可以说出来，大家一起交流好吗？”
生3：（慢慢地站起来）“老师，我……我……我错了，我作为一名班干部，没有起带头作用，我错了，我愿意向她道歉。”
老师：“你能这样想真好！”
美丽：（回过头看了她一眼）
生2：“老师，我因为她是外地的，而不理她，是不对的。”
老师：“希望你能改正！”
生1：（站起来，点点头）“我想假如我是美丽，来到新环境，同学这样对我，我也会很伤心。”
老师：“但愿你能真心对她。”
生5：“其实，她跟着爸爸妈妈离开家乡，来到我们这里学习也很辛苦。”
老师：“你能体会她的处境我真高兴。”
老师：“小凡，你就没有什么要说吗？”
生4：（慢慢站起来，用手抓着自己的后脑勺）“老师，我拿沙子放在她头上，还故意去撞她，现在想想我不应该啊！”
老师：（摸摸他的头，笑着说）“但愿你以后不要再欺负她了！”
老师：“我希望同学们能以自己希望别人对待你的态度来对待新同学，让她跟我们一样享受集体的温暖。我真心希望同学们能好好对待她，别让她再伤心流泪了。”
旁白：（终于下课铃响了）美丽还坐在自己的位子上。（一脸无助）
生1：（转过头低声说）“我们是不是做得有点儿过分？”
生2：“我也感觉有点儿过分。”
生3:（跑过来）“我们去向她道歉吧！”
生5：“我不要，要去你们自己去。”
生3：“怎么啦？心理健康课上，老师讲过，要学会换位思考。”
生1：“为什么？”
生2：“你忘了老师刚才说的话吗？同学之间应该和睦相处。”
生5：“可是……”
生4：“就是吗！走啦！”
旁白：（她不情愿地跟在后面）
生3：“对不起，美丽，我不应该这样对你。”
美丽:（站起来）“没关系。”
其他学生：“对不起，我错了，你能原谅我吗？……”
美丽：“没关系，没关系……”
生2：（把手伸出来）“来，让我们做好朋友。”
旁白：（音乐响起）（永远是朋友）
学生：（都把手放在了一起）“我们永远是好朋友。”
美丽：（走出教室，边走边在说）“今天是我最开心的一天，因为我拥有了许多新同学、新朋友。谢谢你们，谢谢你们。我会努力克服自己的缺点，尽快适应新的学习环境。”
结尾在《朋友》的歌声中结束。
（女主持人）扬起你的笑脸，世界更和谐
（男主持人） 是啊我们应该有宽容之心，自信心。只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面（出示）我们一起来朗诵同学之间
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点。
学会尊重，不欺小凌弱。
学会宽容，不斤斤计较。
学会理解，不撒娇任性。
（女主持人）扬起你的笑脸，人生更健康
（男主持人）下面请看三句半表演《健康人生》
（女主持人）让我们踏着春的脚步，扬起笑脸走出烦恼。
（男主持人）下面请欣赏舞蹈《春天的故事》
（女主持人）快乐是跳动的旋律，快乐是飘扬的音符。
（男主持人）扬起你的笑脸，让我们一起看环保时装秀。
班长小结：
今天通过同学们精彩的表演相信每个人都会扬起你的笑脸，开心地面对每一天，无论你经历着风雨，还是沐浴着阳光，无论你攀上了兀立的顶峰，还是被困于峡谷深渊，美丽的微笑都会感化潮湿的心情，正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”本次班会在同学们的精心准备下，开得圆满成功，在今后的日子里，同学们不妨扬起笑脸，用你天使般的笑容，传递给身边的每一个人。