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学本领教学反思_学本领教学方案

感人故事 时间:2021-04-14

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  小班语言:学本领

  教学目标:

  1.观察画面,理解故事内容,了解春天是学本领的季节。

  2.充分体验动物间温暖感人的亲子之情,培养孩子感恩母爱。

  教学准备:绘本《跟着妈妈哒哒走》。

  教学过程:

  一、出示图书。

  1.师:小朋友们现在是什么季节啊?春天这个季节会发生什么呢?请小朋友们看一张图片,看看有什么?

  2.看看是谁在找妈妈?

  3.出示老母鸡的图片,引导幼儿学说句子。

  二、逐页翻阅图书,介绍故事内容,并愿意模仿表演。

  1.教师翻开第二页。

  (1)师:春天来了,天气变暖和了,有一只小动物它也喜欢这样暖和的天气,想出去晒晒太阳,它在晒太阳的时候看见一只小老鼠偷偷地从它眼皮底下跑过,它没有把老鼠抓住了,猜猜是一只什么小动物,请小朋友来说说。

  (2)出示老猫的图片。

  2.教师翻开第三页。

  (1)师:春天来了,冬眠的小动物们都想来了,肚子也饿了(露出小松鼠的一个尾巴),猜猜是什么?是小松鼠,蹦蹦蹦,小松鼠。小松鼠的妈妈在哪里呀?我们一起来喊喊,妈妈你在哪里呀?出示大松鼠的图片,蹦蹦蹦,小松鼠,学着妈妈吃果子。

  (2)吃果子是什么样子的啊?我们来学学,咔咔咔,吃果子,咔咔咔,吃果子。

  3.教师翻开第四页:

  师:春天来了,河里的冰都融化了,看看谁游来了,这是谁呀?呷呷呷,小鸭子,跟着妈妈学游泳。我们一起来和小鸭子学游泳,向上游、向下游,游回家里去了。

  4.教师翻开第五页。

  师:发出打呼噜的声音,猜猜是谁来了啊?原来是小胖猪来了,它来做什么啊?(请个别幼儿说说)

  5.教师翻开第六页。

  6.教师翻开最后一页。

  师:有什么呀?小宝宝在妈妈的怀里谁着了,你们小时候也是这样的吗?现在请你到妈妈那里去,让妈妈抱抱你,睡在妈妈怀里。

  三、组织游戏。

  师:春天来了,我们小朋友穿得衣服变少了,做运动方便了,现在跟老师学本领。我来看看哪位小朋友学本领最认真,全体起立,跟着老师齐步走,一二一,一二一。向前走,向后走,一二一,一二一,谁像解放军?

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