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邮票尺寸_邮票齿孔的故事教学教案设计

感人故事 时间:2021-06-20

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  重点难点:

  1、重点:认字、写字、朗读课文。

  2、难点:养成留心观察,乐于发现,善于探究的好习惯。

  教学方法:自主探究识字、小组合作检查。

  教学准备:投影仪、生字卡片、邮票的图片

  课时安排:两课时

  教学流程:

  第一课时

  一、观察导入

  1小朋友,你们看老师给你们带来了什么?你知道邮票的用途吗?

  2比较过去的邮票和现在的邮票四周是什么样的呢?

  3别看这小小的齿孔,它的发明还有一段有趣的故事呢?(齐读课文)

  二、初读课文

  1借助拼音自由读课文,把生字的字音读准,把句字读通顺。

  2学习生字

  (1)出示带拼音的词语认读。

  (2)去掉拼音认读。

  (3)做游戏,看看,听听,猜猜的游戏。

  a、出示小刀,认识“刀”

  b、做动作“裁纸”,认识“裁”

  c、做“撕”的动作,认识“撕”

  d、听,英国的首都是哪个城市(伦敦)

  猜字谜,借一半,扔一半(扔)九个洞(究)

  3、开火车再读词语卡。

本文来源:http://www.haohaowg.com/shangganwenzhang/117518/

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