欢迎来到浩浩美文网!

学写日记教学设计_学写日记教学教案模板

伤感日记 时间:2021-08-22

【www.haohaowg.com--伤感日记】

  教学目的:

  1.通过选择辨析一天生活中发生的一件事,提高学生认识事物和分析事物的能力,加强德育渗透。

  2.了解写一件事要选材真实,内容具体,能够体现文章的中心。

  3.培养学生认真观察,独立构思和准确表达的能力。

  教学重点、难点:

  在记叙一件事时,如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点,同时也是难点。

  教学准备:ppt

  教学过程:

  1.场景导入

  播放视频,教师引导学生归纳这个故事的主要内容。

  2.指导审题

  (l)教学日记格式

  (2)了解日记的选材:

  一.指导选材:请同学们观看录像,看看发生在我们小主人公一天发生的事,同时思考每段录像的主要内容和中心是什么,然后回答。

  二.教师小结:通过大家的观察、发言,我们明确了这次作文的写作范围,既可以写发生在学校里的小事,又可以写发生在家庭里的小事,还可以写发生在社会上的小事;不但可以写正面的,也就是好的方面的小事,还可以写反面的,不好的事;写自己亲身经历的小事,也能写你看到的、听到的小事,但需要注意的一点是同学们选择的材料必定要真实,希望同学们做到心中有事可说,有事想说,有事要说,有事敢说。

  三.讨论发言,开拓思路,指导选材。

  4.写作指导

  (1)出示幻灯,简介内容。

  (2)出示例文,师生评析。

  A.例文

  出示运动会的例文

  B.同学们看了例文后觉得好不好?为什么?再加些什么就好了?

  C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法,记叙一件事,总离不开必定的人物活动、细致的人物描写,能通过人物的神态、动作、语言和心理,使作文内容更加具体。

  5.练习写作

  (1)给学生5分钟的准备时间,运用教师教给大家的方法,把自己的一件事口述下来。

  (2)请学生说说自己的一件事,大家一起评析。

  6.教师小结

  今天,我们共同学习了写日记,知道了日记的格式,选材要真实,文章的内容要写具体,只有这样,才能更好地体现文章的中心。

本文来源:http://www.haohaowg.com/shangganwenzhang/130172/

推荐内容