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【满招损谦受益这句话的意思是什么】满招损谦受益的相关文章及教案

感人故事 时间:2021-12-03

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  今天,我读了篇文章。当初我仅以为是文章中得禅师是故意使用小花招戏弄郭子仪。可是,当我深入了解了故事内容才慢慢地觉得这篇文章其实非常耐人寻昧,让我不禁想起一句话名言“谦受益,满招损”;慢慢地,这篇文章吸引了我;也慢慢地被禅师说的话而折服并陷入沉思。

  为什么那么吸引人呢?因为文章既围绕了“谦受益,满招损”这句让人深思的话来说故事,同时故事又暗示了禅师的说话内含。

  故事说的是唐代有个宰相郭子仪,有一天他去问禅师在佛教怎解释“傲慢”这个词语。但是,禅师并不理会他是有赫赫有名的郭子仪,当他话音刚落,禅师就怒发冲冠,斥道:“你这个呆头说什么胡话?”周围的人都是“丈二的和尚——摸不着头脑”,都不知道老禅师葫芦里卖的是什么药。不过,禅师像是“唰啦”一声的撕下了他那张愤怒的脸皮,然后笑着说:“这就是傲慢。”此刻的郭子仪,就搞得一头雾水,为刚才禅师的无礼而愤怒。突然之间,他的怒气消了,为这个禅师的“无礼之举”而幽默地会心一笑。是的,郭子仪终于领悟了。这个故事生动地描写了禅师借助一语双关的方法——也就是借助怒斥来让郭子仪明白何为傲慢。禅师指教郭子仪除了智慧,还有一种无私无畏的勇气。“谦受益,满招损”指的就是过度的自信会招致损失,而虚心地接受他人的意见则会得到好处,这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的辨证关系。谦虚地接受别人的意见而不盲目听从,要充分地了解和认识自己,知道自己的能力和善长的方面,在能够自信并且善长的方面充分地相信自己,而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见,结合自己的想法做出正确的判断。当你萌生骄傲之念时也许你正向地狱迈进,当你谦卑仁爱的时候你已经身在天堂。《傲慢、天堂与地狱》这篇文章真是让我懂得多么深刻的道理啊!

  篇一:满招损,谦受益

  “满招损,谦受益”语出《尚书虞书大禹谟》。意思是说,骄傲自满的人只会招来损害,谦虚谨慎的人才会受到益处。

  一个人一旦有了自满骄傲的心,就不能客观地看待自我和认识事物,那么失败也就悄悄隐伏其中了。只有以谦虚谨慎的态度,以宽广的胸怀包容吸纳不同的意见,才能建大功立大业。

  历史上,谦虚谨慎,器量宏大的人获得成功,而骄傲自满,拒谏饰非的人遭到失败的事例不胜枚举,成功者如刘邦,刘秀,王导,李世民,失败者如项羽,关羽,杨广,李存勖等。崇尚谦虚谨慎,从善如流,摈弃骄傲自满,不纳忠言,已经成为中国人千百年来的共识。

  篇二:感悟名言作文:满招损,谦得益

  古语说:“满招损,谦受益”。这句话出自《尚书·大禹谟》一文,以后历代引用不辍,一直到今天,还经常挂在人们嘴上。可见此话道出了一个真理:骄傲自满会招来损失,谦虚谨慎能得到益处。

  古时候一种盛上水用来灌溉的容器叫做敧(ji)器,这东西有一个特点,如果水不满,他能竖立着,只要水一满,他就自动翻转,里面的水就流出来了,如果再把它竖立起来盛水,情况还是那样。这是什么原因呢?原来这容器是木制的,两头小,中间大,半实半空,木头比水轻,容器站立时,重心是随着装水多少而变化的,装半下水,重心在容器内,容器不会倒:装满水、不装水,重心在容器外,所以容器就倒了。古人就用这个容器教育后人,古人还真有两下子。

  那是春秋时代的一天,孔子乘着马车周游列国,来到一个地方,被两个孩子拦住了马头。孔子问:“你们看见马车为什么不躲开呀?”

  “听说你是个有学问的人,我们想请你替我们评个理。我比他聪明,学的知识比他多,他就应该听我的,你说对不对?”

  另一个孩子反驳说:“我承认,你的知识是比我多,但即使知识很多,也应该谦虚点才对呀!怎么能在别人面前趾高气扬呢?”

  孔子笑笑,从车上拿出一只椭圆形的容器。就是敧器。这容器口很小,底也不大。说:“我用它做个实验,你们就会明白了。”

  说罢,孔子将容器往地上一放,立即就倒了,他将容器扶起来,一松手,又倒了。“我有办法叫它站起来。”他舀了一瓢水,扶着容器往里倒,当水灌到一半时,松开手,容器果然稳稳当当地站住了。“信吗?它马上还会倒下来。”孔子说着又继续向容器里倒水,容器渐渐地满了,突然倒下了,水也流了出来。孔子这才语重心长地说:““自满”就好比这满水,容器太满了就会倾倒,里面的水就流出来了,这就是损失,也就是所谓的“满招损”:如果是空的或者不满的容器,就好比谦虚,能往里面注水,水就能得到增加,这就是“谦受益”。

  “这真是至理哲言呀!”两个孩子感到心悦诚服。

  我们再来兴个事例:有位年轻的丹青爱好者自以为水平不错。一天,他来到法门寺,向住持释圆和尚诉说,“我一心一意要学丹青,可至今没有找到一个满意的师傅,许多人都是徒有虚名,有的画技还不如我。”释圆和尚听了淡淡一笑,要求其现场露一手瞧睢。这位年轻人问画什么,释圆说:“老僧平素最大的嗜好就是品茗饮茶,施主就为我画一把茶壶一个茶杯吧。”年轻人寥寥几笔就画完了,一把倾斜的茶壶正徐徐吐出一脉茶水来,源源不断地注入到茶杯中,画得栩栩如生。没想到和尚说:“你画错了,应该把杯子放置在茶壶之上才是。”年轻人说:“大师,有没有搞错啊,哪有杯子往茶壶里注水的?”释圆哈哈大笑:“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里能够注入丹青高手的香茗,但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么注入你的杯子里?涧谷把自己放低,才能得到一脉流水,人只有把自己放低,才能吸取别人的智慧和经验”。年轻人听后恍然大悟,面红耳赤地向主持致谢。后来这位年轻人虚心求教,终于成了一代画师。

  “满招损,谦受益”,后来,毛主席在文章里古为今用,就成了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。它告诉人们骄傲自满有害,谦虚谨慎有益的道理。为什么呢?因为虚心使人有动力去努力,看到的是别人的优点,自己的不足,那么自然会虚心的人懂得向别人学习;而骄傲却只看到自己的优点,满足现状,于是就失去了前进的动力和目标。从另一方面讲,谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。因此我们应该戒骄戒躁谦虚谨慎。

  篇三:谦受益满招损

  有一个学僧在无德禅师座下学禅,刚开始他还非常专心,学到了不少东西。可是一年之后他自以为学得差不多了,便想下山去云游四方,禅师讲法的时候他什么都听不进去,还常常表现出不耐烦的样子。无德禅师把这些全看在了眼里。

  这天,无德禅师决定问清缘由,他找到学僧问道:“这些日子,你听法时经常三心二意,不知是何原因?”

  学僧见禅师已识透他的心机,便不再隐瞒什么,他对禅师说:“老师,我这一年来学的东西已经够了,我想去四方云游,到外面去参禅学道。”

  “什么是够了呢?”禅师问。

  “够了就是满了,装不下去了。”学僧认真的回答。

  禅师随手找来一个木盆,然后装满了鹅卵石,对学僧说道:“木盆满了吗?”“满了。”学僧毫不含糊。

  禅师又抓了几把沙子撒入盆里,沙子漏了下去。

  “满了吗?”禅师又问道。

  “满了!”学僧还是信心十足。

  禅师又抓起一把石灰撒入盆里,石灰也不见了。

  “满了吗?”禅师再问。

  “好像满了。”学僧有些犹豫地说。

  禅师又顺手往盆里倒了一杯水下去,水不见了。

  “满了吗?”禅师又问。

  学僧没有说话,跪拜在禅师面前道:“老师,弟子明白了!”

  篇四:伦理道德教育教案——满招损谦受益

  一、教学内容:

  六年制小学思想品德

  二、榜样明理,引导悟理

  A、导读故事"谦受益"部分。

  1、出示幻灯,明确要点1"虚心学习别人的长处进步快。"

  识图、引导学生思考并讨论

  ①谦谦碰到难题后是怎样想的,又是怎么做的?

  板书:

  学习别人的长处

  向先进请教

  ②虚心求教的结果如何?

  ③通过谦谦的学习进步,说明了什么道理?板书:虚心使人进步④结合学习生活实际,你再谈谈虚心还表现在哪些方面?

  2、展示梅兰芳求艺内容的课件,加深理解要点1

  引导学生思考,梅兰芳又是怎样向别人求教的?

  小结:①谦谦虚心求教进步快

  ②梅兰芳虚心求教,学无止境。

  B、导读故事"满招损"部分。

  出示幻灯,明确落实要点2"满足已有的成绩会落后。"

  1、指导学生识图

  2、提出自学要求①满满心里为什么不舒服,她的自满表现在哪些地

  方?

  板书:满足自己的成绩,瞧不起别人的进步

  ②通过满满退步这件事,说明了什么道理?

  板书:自满使人落后

  3、学习生活中自满还表现在哪些方面?

  小结:①满满满足已有的成绩学习退步

  ②自满使人落后的道理

  三、创设情境,深化明理

  引导学生表演,落实要点3"学做一个谦虚的人"

  1、根据课文内容,指两名学生表演"学做一个谦虚的人"

  2、从她们的表演中,你认为哪些地方做得好?

  3、我们从谦谦和满满的故事中受到哪些启示?

  4、结合学习生活实际,谈一谈"虚心使人进步"的快乐,"自满使人落后"教训的例子。

  四、辨析训练,指导言行

  1、画一画P37(略)

  2、议一议P37(略)

  小结:①明确"满招损,谦受益"的意思

  ②珍珍不懂就应该虚心求教,不能要面子,怕别人瞧不起;林平虽然各方面表现好,但他不能像满满一样自满,同学们发现后有责任帮助他。

  五、提出要求,总结强化

  1、自由读课文,想一想学习了这一课,你们有什么收获?

  2、质疑。

  3、总结全文。

  4、课后思考:为什么说虚心使人进步,自满使人落后?

  5、课后阅读:《"常胜将军"的教训》

  六、教学后记(略)

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