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我的德育小故事视频_我的德育小故事

感人故事 时间:2022-10-02

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  大家知道哪些德育的小故事呢?下面是小编为大家整理的我的德育小故事,欢迎阅读,希望能给大家带来帮助。

我的德育小故事

  我的德育小故事【1】

  用爱开启心灵之门

  刚接班时,就听班干部汇报,这个班最差的学生是刘同学,于是我就特别注意她,这是一个文静秀气的小姑娘,圆圆的脸,细细的眉,看起来还是蛮可爱的。经过一段时间观察,我发现她性格内向,几乎没有什么朋友,上课从不举手回答问题,手里总是摸这摸那,这对于一个正常的孩子来说,是一个极不利的因素,该怎么去帮助她呢?我想任何一扇心灵的大门,只要用爱去开启,它就一定会向你敞开。

  这是一个平常的早读课,阳光透过窗棂射进教室,洒在每个学生身上,同学们都在认真读书,来找我背书的同学也排了好几个,我惊喜地发现刘诗琪也排在了几个成绩优秀、性格活泼的同学后面,我的目光落在她的脸上,她低着头,两只手不停地摆弄着书,显得很不自在,看来她是鼓足勇气才迈出了这一步。我暗自高兴,看来前几天的谈心还是起到了一点效果,一个同学背完了,我再抬起头时,却发现她正准备往座位上走,这是怎么啦?不行,不能让她刚迈出一小步就退回去了,于是我对排在前面的几个同学说:"老师有点事,你们就到刚才已背过的同学那儿背吧,老师信得过你们。"这几个同学欢呼雀跃地走了。我径直走到刘诗琪面前,思考着怎样不让她感到紧张的办法,我灵机一动,说:"刘诗琪,你来考我背书吧?"她有点疑惑,又有点吃惊地望着我,我微笑着解释:"老师觉得这篇课文特美,把这篇课文读了好几篇,不知背得对不对?你来帮我看看吧?"刘诗琪愉快地接过书,我大声地背着,她认真地听着,我故意背错了好几个地方,她都一一给我指出了,书背完了,我让她在我的书上签了个"背"字,然后我问道:"你会背这篇课文了吗?"她自信地点点头,我亲切地摸了摸她的头,"那好,就在我这儿背背看".

  她显然有点兴奋,使劲地点了点头,然后声音洪亮地开始背书,尽管也有几处错误,但我没阻止,只用笔做了几个小小的记号,书背完了,我高兴地说:"没想到你背得这么好,比老师强多了,看来你的记忆真不错".我给她在书上签了一个大大的"背"字,又用红笔画了一张笑脸,亲切地注视着她,她感激而又得意地看了我一眼,满脸灿烂地跑回到座位上了……

  如今,望着跳跃在我眼前的活泼开朗,学习进步很大的刘,我心中总充满着快乐,感觉到自己也拥有了一份小小的伟大,我告诉自己:帮助孩子成长,靠的不是力气,而是发自内心的爱,用爱去开启心灵的大门。

  我的德育小故事【2】

  不放弃,不抛弃

  "不抛弃,不放弃"是一部电视剧中的一句经典台词,它表现了当代军人那种面对困难,敢于挑战的勇气和气魄。想想我们的教育工作中,每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的,尤其对一些思想上或学习上落后的学生不是更应该是"不抛弃,不放弃"吗?因为他们更需要我们的关爱。

  我班里的莫xx平时考试就考个位数,但我还是以其他孩子的标准来要求他,以致于他对学习完全失去了兴趣,开始还能做一部分作业,后来渐渐的,什么作业也不做了。上课不是睡觉,就是逗其他同学说话。我对他也失去了信心,干脆就听之任之。有一次我去听"道德大讲堂"专家讲座,说老实话,听不太懂,索性玩手机。这时,我想要那些学困生天天面对如天书般的知识,还要一动不动地坚持听,那是很了不起的事了。换成我们,可能一刻都坐不住了。这点对我触动很大。后来,我把莫xx叫到身边,针对他的情况布置特殊的作业。每天背诵《75首古诗词》中的一首,并默写掉。他很感兴趣,很积极,虽然一开始默写时错别字很多,但我不厌其烦,让他反复订正,反复默写,五六遍之后,能全对了。我把他默写的本子给其他老师看,表扬他,他对默写诗,兴趣日渐浓厚。虽然,最后期末考试只考了20几分,但我想,最起码他多认识了一些字,多背诵了一些诗,那不也很好吗?而且上课也有事可做了,不至于睡大觉,不至于影响其他同学。

  调查表明,在我国的中小学中间,约五分之一左右的孩子都存在不同程度的心理行为问题,这些问题不但严重影响着儿童自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰。

  我班的高xx一向乖巧,但学习上只要遇到一点问题,不是哭就是跺脚,有一次英语没背掉,竟然用自己的头撞墙,我连忙拉住了他。让他冷静下来之后,我问他为什么,他告诉了我原因。为这事我问了以前教他的老师,其他老师反映以前他经常这样,而且我也打电话给了他家长,家长似乎也不足为奇。但我想这孩子心里有问题,我不能就这样放弃对他的引导。我耐心的与他谈心,一次,两次……让他了解在成长的过程中,不可能一帆风顺,总会经历挫折与失败,要正确的去对待,这样才能有男子汉的担当。慢慢的,我发现他开朗多了,偏激的行为也没有了。

  "教师是人类灵魂的工程师",这是对我们的美誉,同时也是在告之我们的责任。 "不抛弃,不放弃"的信念,使我更加认识到只有付出真情,才能真正改变学生。

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