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24日记两则ppt_24日记两则教案设计

伤感日记 时间:2020-02-27

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  一 授课时间:

  二 课题: 24 日记两则 (第一课时)

  三 学习目标:

  1 初步认识13个生字,会写8个字

  2 正确,较流利的 朗读课文,24 日记两则。

  3 有团结互助的意识

  四 学习重点:识字

  学习难点:书写美观

  五 学习准备:生字卡片

  六 学习方法:自学为主

  七 学习过程:

  (一)激趣学习日记格式

  1 导语:小朋友,我们每天都会发生许多事情,有些事情还给你留下了

  深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事情记录下来呢?

  2 进入新课:今天我们要学的课文,是两则日记,日记是每天记录人物,

  事件,感想的小文章。自读课文,看看写了什么?

  (二)学习生字

  1 小老师带读,师正音

  2 多种形式读

  3 交流识字方法

  (三)朗读感悟第一则日记

  1 自由读,想一想:“我做了一个什么梦?梦想成真了吗?

  2 指名答,师板书

  3 小组分工读,指名读,指导个别句子的朗读

  4 “我”为什么怪妈妈小气呢?

  5 多种形式读第一则日记

  (四)小结

  写日记就是把当天发生的,印象深刻的事情记下来,而不是像记流

  水帐一样,把一天做的事情一件一件罗列下来,小学二年级语文教案《24 日记两则》。

  (五)指导书写

  1 认读要写的字,正音。

  2 观察字型,发现规律

  3 示范书写,重点指导

  一 授课时间

  二 课题:24 日记两则 (第二课时)

  三 学习目标:

  1 巩固所学生字。

  2 流利有感情的朗读课文

  3 有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记

  四 学习重点:激发学写日记的兴趣

  学习难点:同上

  五 学习过程:

  (一)复习检查

  复习日记格式

  (二)朗读感悟第二则日记

  1 指名分段读,评议

  2 自由朗读,思考:我有做了一个什么梦,梦见了什么?

  3 多种形式认读生字

  4 多种形式朗读课文,指导朗读

  5 讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

  6 齐读,说说你感觉“我”是怎样一个人?

  (三)巩固生字

  1 生字卡片检查认读情况

  2 介绍好的识字方法

  3 自己再读记生字]

  4 完成练习

  (四)课后作业

  按照日记格式学写一则日记

本文来源:http://www.haohaowg.com/shangganwenzhang/56145/

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