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灰雀教学设计|灰雀教学方案设计

感悟 时间:2021-10-21

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  【教材分析】

  《灰雀》是一篇充满童趣又颇耐人寻味的文章,记叙了一个小男孩在列宁爱鸟言行的影响下,把捉回家的鸟又放回树林的故事。

  【教学目标】

  1、知识目标:

  通过朗读、感悟、交流理解课文内容。

  2、能力目标:

  学习读懂句子的方法,能抓住关键词语,联系上下问,读懂课文中的重点句子。

  3、情感目标:

  体会列宁爱鸟更爱城实的孩子的情感,懂得知错就改是一种城市的表现,能有感情地朗读课文。

  【教学重点】

  引导学生抓住关键词语,联系上下问,读懂重点句子,领会文章主题。

  【教学难点】

  引导学生体会列宁爱鸟更爱诚实的孩子。

  【教法】

  一堂好的语文课应充分体现这十六个字:书声琅琅、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想,结合本课的特点和本组课文的训练重点,在本课的教学中,我们主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式,采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法,引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,使学生主动参与到探究过程当中,培养学生的创新意识和自学能力。

  【学法】

  根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透“读中自学”的方法,让学生学会读书。向学生传授“学法”,是让学生“会学”,这是教学这节课的真正目的。通过学生的读读、想想、写写、议议等活动,调动学生的积极思维。在整个教学过程中,不仅让学生学习知识,更重要的是让学生学到“会学”的智慧。

本文来源:http://www.haohaowg.com/xinqingriji/142239/

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