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妥协是一种智慧|《妥协的智慧》教学策划

感悟 时间:2014-03-21

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  教学目标:

  1、使学生认识到宽容的重要性,增强宽容意识感。

  2、理解宽容,能与他人和睦相处,忍让为先提高人际交往能力。

  3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽容是一种爱,是一种境界,是一种美德。

  教学重点:通过心理操练,初步培养学生宽容的心理品质。

  教学难点:理解宽容的重要意义。

  活动准备:

  1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》

  2、录像(历史故事,生活小品)

  3、收集有关妥协的格言警句。

  活动过程:

  一、 情境导入:

  1、 播放歌曲《真善美的小世界》,学生依次入场坐好。

  2、 导言:同学们喜欢这首歌吗?歌名叫什么?(生答:真善美的小世界)要实现这样一个美丽的世界,就需要依靠我们去创造,要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧,而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事,看看故事中的人物拥有什么样的智慧。

  3、出示六尺巷图片,同时介绍图片,然后提出问题:同学们知道六尺巷的来历吗?教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考:是什么力量使张英的家人和他的邻居转变了态度?教师小结,引入课题并板书课题——妥协的智慧。

  〔联系生活实际,引出妥协的概念。通过形象生动的历史故事,认识和感受妥协的涵义。〕

  二、 实例剖析

  (一)镜头展示

  1、师讲解历史故事《将相和》(配乐配动画)。

  2、交流讨论:①你喜欢哪个人物?为什么?②如果蔺相如与廉颇针锋相对,结果会怎样?

  3.教师小结:妥协作为一种境界,是一种水平的体现,是一种对于被宽容者的理解和体谅,是一种深度与才能,是一种睿智和明达。

  (二)课堂小游戏:粉笔向外冲,教师讲解游戏过则,同学分组游戏,游戏结束后请获胜小组分享成功的秘诀。

  (三)联系实际

  1.放生活小品录像

  情景一:下课铃声响了,许多同学都跑到乒乓球台前想打乒乓球,可是学校只有四个乒乓球台,该怎么办?

  情境二:儿童节快到了,每个班只能出一个节目,有的同学提议唱歌,有的同学提议跳舞,大家争得面红耳赤。如果你是班长,该怎么办?

  情境三:放暑假了,小明想让爸爸妈妈带自己出去旅游,可是他们自己工作很忙,该怎么办?

  2.由当事人谈这件事发生后的心理感受。

  3.学生自由谈对这件事的看法和建议。(学生根据自己的生活经验,以及收集的有关宽容妥协的古今小故事、格言警句来谈自己对这件事的看法,提出解决矛盾的办法。)

  〔通过师生共同分析问题,探讨问题,研究解决问题的方法和途径。对学生进行宽容心理的操练。〕

  三、返璞归真

  1.许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联:大肚能容,容天下难容之事;开怀一笑,笑世间可笑之人。你是怎样理解这幅对联的?

  2.学生自由谈生活中类似的事。

  3.分组活动。(每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉,大家帮助寻找解决的办法。)

  4.汇报交流活动情况。

  5.给你曾经有过矛盾的朋友写一封信,让彼此都能走出狭隘的心灵。

  〔本环节力求使学生在活动过程当中进一步认识妥协的作用。在学生互相调节当中,疏通心理障碍,增进友谊,调动学生自我教育的自觉性,联系实际,提高心理健康水平。〕

  四、互动交流

  过渡语: 老师发现,同学们在解决问题的时候,用到了一些格言警句。人类文明已经有几千年的历史,由人类知识和智慧凝结而成的格言警句,就像一盏盏明灯,时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的决断。课前老师让大家收集了有关友情和妥协的格言警句,现在我们就把它制作成精美的书签,送给老师、同学、朋友或者你的亲人。

  1.制作书签,写上格言警句或自己的感受。

  2.赠送书签,互相勉励。

  (学生在优美的乐曲《众人划浆开大船》中把精心制作好的书签赠送给老师、同学,并送上真心、祝福的话语。)

  〔让学生课前收集相关的资料,既丰富了学生的认识,又启迪了学生的智慧。同时,在互相赠送的过程中,既增进了友谊又对学生进行积极的心理暗示。〕

  五、总结升华

  同学们,妥协不是认输,而是一种很好的心理战术,妥协是一种智慧,是一种修养,是一种品质,更是一种美德。做人要宽容,更要学会妥协。在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧!做人如果能够宽容一点,那么我们的生活便会变得更加和谐美好!

本文来源:http://www.haohaowg.com/xinqingriji/486/

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