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【写作之想象】写作之《想像》教学方案指导

单元作文 时间:2021-05-23

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  第9、10、11学时 写作:想像

  本单元要求在写作中学习运用想像。文章要写得丰富生动,就要有奇思妙想,奇特的想像,能生动地表现作者热爱生活,喜欢探索的心理和情趣。想像要富有新意,有创造性,但想像的前提是植根于现实,并且合乎生活逻辑。教学中,可启发学生从感性入手,研究发挥“奇思妙想”的方法,使学生释放思维,展开想像的翅膀自由翱翔,创造出新的,美妙的境界,从而提高对写作的兴趣。

  第9学时

教学步骤


       

学生活动


       

教师组织


       

教学反思


       

1


       

自学短文“想像”。


       

组织学生自学。


       


       


       

2


       

完成练习一。


       

写作指导。


       


       


       

  第10学时

教学步骤


       

学生活动


       

教师组织


       

教学反思


       

1


       

学生讨论,拟题。


       


       


       


       


       

2


       

明确写作要求,写作。


       

提出写作要求。


       


       


       

3


       

自己修改作文


       

组织自改。


       


       


       

  第11学时

教学步骤


       

学生活动


       

教师组织


       

教学反思


       

1


       

组内交流,互相修改作文


       

出示评改标准和要求。


       


       


       

2


       

学生推荐作文,师生互动评改作文。


       


       


       

3


       

教师听取各组意见,指导学生评分。


       


       


       

本文来源:http://www.haohaowg.com/zuowen/111943/

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