【www.haohaowg.com--工作总结】
一、指导思想：
坚持以deng小平理论和江ze民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校实际情况，紧紧围绕学校和党支部的工作计划，大力加强爱国主义、社会主义、集体主义教育。常抓常规管理，规范学校德育管理，全面提高师生素质。坚持以人为本原则，根据学生身心发展的需要进行有针对性主题教育活动，同时做好家校联系工作，充分发挥家校通的功能。力争在本学期中能逐步实现教师全员育人的机制，全面推进学校德育教育，实现学校德育工作全面提升。
二、工作要点：
1、各班级要认真学习、贯彻、落实中学生《守则》、《规范》。
2、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。
3、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神;增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格。
4、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育。
5、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。
6、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
7、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。
8、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。
9、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
10、做好六年级毕业班学生的思想政治工作，为毕业班工作的顺利进行做好思想上的准备。
三、具体工作及措施：
(一)加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境
1、 抓学习，提高每个教师的德育素质。我们要组织教师认真学习deng小平理论，学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。
3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。
4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。
5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，严格执行市教育局的“三要八不准”的规定，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
(二)抓常规德育教育，促进规范管理
1、加强学习，提高师德修养，形成人人关心学生健康成长的育人氛围;
2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操、查穿校服;查迟到早退。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
3、班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作;加强学习，切实提高治班能力;尤其是六年级毕业班，更要在做好迎考学习工作的基础上，做好毕业前的心理疏导、择校指导，把学生的思想工作做在前面。
4、鼓励班主任多与家长联系，加大家访力度，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担。
5、用好校园宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。
6、抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，有目的，弘扬爱国主义主旋律教育，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用。
7、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。
8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师学习《预防未成年人犯罪法》，请校外辅导员(派出所领导)来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。
10、 抓好队部活动，加强队知识学习、deng小平理论学习，要求各班成立学雷锋小组，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。
11、加强德育教科研。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失;教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范。
(三)创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境
1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，我校把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪、校风、校训，对学生进行经常性的教育，日积月累养成良好的作风和习惯;
2、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。
3、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程。
4、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。
四、主要活动安排：
二月：学生开学后教育，对学生进行校纪校规和各类安全教育。班主任例会。
三月：开展学雷锋、学规范活动，植树活动，班主任例会。
四月：观看爱国主义影片和青春期教育片;组织学生到烈士陵园扫墓，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，班主任例会。
五月：进行队的知识教育，开展青年节庆祝和纪念活动，班主任例会。
六月：观看法制教育片，学生德育考核评定，填写成长记录册，假期安全教育;发放给家长的信，学期先进个人、先进集体、先进班主任的评选、表彰。