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编写教案要依据 教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是小编收集的信用工具和外汇教案，希望大家认真阅读！
【1】信用工具和外汇教案
教学目标：
1、知识目标识记：我国主要的信用工具：信用卡、汇票、支票及其主要用途；了解外汇的相关知识
2、能力目标：通过教学，培养学生运用有关知识分析问题的能力、理论联系实际和参加社会实践的能力。
3、德育目标：通过教学，培养学生节约的习惯；培养学生的法律意识；自觉遵守国家国家金融制度
教学重点：外汇
教学难点：汇率
教学过程：
【复习导入】
1、货币的本质是什么？
2、货币的基本职能有哪些？
【导入新课】
当我们去商店买东西时，例如说买笔，我们会直接给店主钱。然而，当我们要在网上购买一件货物或是向一些外地朋友买东西，你怎么办？
这两种就是人们常用的结算方式：现金结算和转帐结算。前者主要是用纸币来完成货币的支付手段，而后者是收付双方通过银行转帐来完成货币的收付行为。（P7）
二、信用工具和外汇（板书）
一、信用工具（板书）
1、结算方式：现金结算和转帐结算（板书）
银行为什么要开展办理结算这个业务？可以避免大量使用现金带来的麻烦。大量使用现金有哪些麻烦？学生：1、容易丢失，2、结算不方便，3、外出带很多现金可能出现的意外。
过渡：所以，办理结算必须使用一些信用工具，而这些信用工具有信用卡、汇票和支票。
2、常用的信用工具
⑴、 信用卡（板书）
讲之前可将商业银行发行的信用卡已经各种其他卡展示给学生，让学生指出哪个为信用卡。然后提问：你们知道什么是信用卡吗？接着指出：信用卡含义：是银行发给自己信用情况较好的公司及有稳定收入的个人以便其购买商品或取得服务的信用凭证。（P7）
提问：信用卡为什么会流行？你们在使用信用卡时，感觉到信用卡有什么好处没有？（P8练习）
就是因为信用卡：可以集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来方便、安全，外出购物，使用者可以不必携带大量的现金，并且还可以超出自己的存款数进行支付；对收款人方来说，可以节省大量收付、清点、保管、押运现金的劳动；对于银行来说，发行信用卡不但节省大量印刷、发行、收付、清点、保管现金的劳动，而且可向使用信用卡的一方收取一定的手续费，当持卡者透支时，银行还可以作为贷款收取较高的利息。正因为信用卡如此方便，有如此的好处，所以它已逐渐成为现代社会流行的一种支付行为，人人离不开卡。
过渡：点出信用卡在货币发展史上的地位，即货币的发展大体上经历了金属货币——纸币——信用货币（电子货币）
对于比较陌生的电子货币，必须交代清楚其内涵和外延
内涵：用电子计算机系统储存和处理的存款。外延：包括信用卡，自动柜员机，电子转帐终端等组成的银行交易工具和业务；出现电子货币的原因：高科技的发展（特别时计算机技术，通讯技术，半导体产业和信息网络的迅猛发展）
⑵、支票（板书）
支票就是一种由出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票。
请讨论P9探究活动1。并看相关链接1
注意：转帐支票用于同城结算。
（二）、外汇（板书）
讨论P10探究活动1，（必须用到外汇）。
外汇：一国持有的以外币表示的用以进行国际结算的支付手段。其有两个基本特征：①它必须是以外币表示的资产，凡用本国货币表示的有价证劵、信用工具均不属于外汇。②、它可以自由兑换成其他形式的资产或支付手段，凡不能自由兑换成其他国家货币和支付手段的外国货币不属于外汇。
汇率：一种货币用另一种货币表示的价格称为汇率或是汇价。汇率表明两种不同货币之间的比价。
汇率的标价方法有：直接标价法和间接标价法
直接标价法是以一定单位的外国货币为标准计算应折合若干单位的本国货币的方法。如1美元可以兑换8元人民币，即＄1＝￥8。间接标价法是以一定单位的本国货币来计算应折合若干单位的外国货币。如1元人民币可以兑换0.125美元，即￥1=$0.125。目前，大多数国家包括我国均使用直接标价法。
讨论P10探究活动，并联系时政热点：小组讨论升值与贬值的利弊。（结论：稳定的意义）
本课总结：这堂课我们懂得什么是信用卡、支票、汇票，知道什么是外汇，理解保持币值稳定的意义。
作业：人民币升值与贬值的利弊。
【2】信用工具和外汇教案
教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？
一、信用工具
假如，今年暑假你和父母到国内一些地方去旅游，你能够帮助父母制定一种灵活而又风险最低的带钱解决方案吗？方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利
（一）结算：就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚
现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为。
转账结算：双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。
那么，在转帐结算中经常使用的信用工具有哪些呢？——信用卡和支票
材料：小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机（计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切帐目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡竟这么神奇。”
请问：现金消费和刷卡消费有什么不同？
提示：刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。
（二）信用卡
1、含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所购物和消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转帐。
资料：申领个人信用卡的条件：
1、年满18周岁。 2、具有完全民事行为能力。
3、收入稳定、有一定支付能力。 4、信誉良好。
2、信用卡的作用
可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续
（三）支票：
1、含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一
定金额给受款人或者持票人的票据。
2、分类：支票分为转帐支票和现金支票两种
（1）转帐支票：（付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。一般用于同城结算。）
（2）现金支票：（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。）划分依据：是否支取现金。现金支票可以支取现金；转账支票只能用于转账，不能提取现金。但都必须记名。
材料：小张的一项发明给公司带来巨大经济效益。公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。看着这张票据，小张有点儿不知所措。
1、小张拿到的这张票据是什么？————现金支票
2、如何把这张票兑换成现金？————拿这张支票可到支票开户银行领到现金
注意：
一要妥善保管，不得折叠；
二要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；
三要在支票的有效期内，到银行支取现金；
四是支票如被退回，应尽快向出票单位索换；
五是不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购物。
二、外汇与汇率
思考：如果我们到欧洲旅游，能在那里用人民币购物、付费吗？
提示：我们到欧洲旅游，一般是不能用人民币购物、付费的。因为人民币作为我国的合法纸币，只能在我国境内使用。到了欧洲旅游，只能把人民币按照一定的比率兑换成欧元等外币，才能在那里购物、付费。
（一）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
按照我国1997年1月修正颁布的《外汇管理条例》规定：
外汇是指以外币表示的可以用作国际清偿的支付手段和资产，包括：
1、外国货币，包括纸币、铸币；
2、外币支付凭证，包括票据、银行存款凭证等；
3、外币有价证券，包括政府债券、公司债券、股票等；
4、特别提款权、欧洲货币单位；
5、其他外汇资产。
（二）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。
1、间接标价法，本币在前，外币在后。在国际上，美元、英镑等均为间接标价法。
2、直接标价法，外币在前，本币在后。包括中国在内的世界上绝大多数国家目前都采用。
我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高；人民币汇率降低。反之，则说明外汇汇率跌落。人民币汇率升高.
汇率改革四大阶段
xx-xx年：人民币经历了从单一汇率到复汇率再到单一汇率的变迁。
zz年-xx年：官方牌价与外汇调剂价格并存，挂牌式单一汇率再度向事实上的复汇率回归。
xx年：实行有管理的浮动汇率制。
2xx年7月21日，中国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币汇率不再盯住单一美元，形成更富弹性的人民币汇率机制。
原来：100美元＝820元人民币
现在1：100美元＝830元人民币，说明了什么？
————外币升值或本币贬值，外汇汇率上升。
现在2：100美元＝810元人民币，说明了什么？
————外币贬值或本币升值，外汇汇率下跌。
小常识：外币与外汇的关系：既有区别又有联系。
首先，外汇包括外币，但外汇不等于外币。并不是所有的外国货币都能成为外汇。一种外币要成为外汇必须满足三个条件：
其一，自由兑换性，即这种外币能自由地兑换成本币。
其二，普遍接受性。被各国普遍地接受和使用。
其三，可偿性，即这种外币资产能够得到偿付。
持有外汇意味着外汇发行国拥有债权。持有外汇过多，一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响，另一方面则意味着大量该由本国享受的资源，被借给外国利用，并要承担外汇贬值的风险。
（三）汇率变化对经济的影响
汇率稳定有利于促进本国经济持续发展，但对外汇汇率的升高或跌落的影响要进行具体分析。
1、当人民币升值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。
2、当人民币贬值时：就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。
温家宝重申：我国将保持人民币汇率基本稳定
务院总理温家宝5日在北京重申，中国将保持人民币汇率在“合理、均衡水平上基本稳定”。
温家宝在代表国务院向5日开幕的第十届全国人民代表大会第三次会议作工作报告时还表示：“将稳步推进利率市场化和人民币汇率形成机制改革。”
（四）保持人民币币值稳定的含义及意义：
对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
近几个月，国际上要求人民币升值的论调再次升级，包括美国、欧盟、日本在内的中国主要贸易伙伴正在进一步向我国政府施加压力，要求中国放弃人民币盯住美元的汇率制度，甚至韩国、东南亚一些国家也一拥而上，大有想把人民币“抬起来”的气势。而汇率和汇率政策是一个国家的内政，我国明确表示，保持人民币汇率在合理、均衡水平上基本稳定。那么，我国政府因何做出此举？
其一、人民币汇率基本稳定对中国经济的重要性。保持人民币汇率的基本稳定(这里指人民币不升值)可以扩大出口，不会加剧通货紧缩，缓解就业压力，还会降低不确定性，减少企业的交易成本。为经济发展创造良好的外部环境。
其二，人民币升值对物价的影响。人民币升值会加剧通货紧缩，若进口原料和消费品价格由于人民币升值而下跌，国内同类产品也会在“示范效应”的影响下降价，出口也将因人民币升值而减少，出口企业的产品需求萎缩，价格下调，最终会带动国内物价的全面下跌，国内企业将面临利润减少的不利局面，部分企业可能因此而倒闭。
其三，人民币汇率稳定对世界经济的重要性。汇率稳定会带动中国出口增长，发达国家能更多地从中国进口初级产品和轻工业制品，有利于其调整产业结构，提升经济发展水平。与此同时，汇率稳定会带来中国金融的稳定，从而扩大中国的进口需求，进而推动其他国家的出口扩张。
温家宝回答说：“我认为人民币的币值没有低估。在国际金融危机爆发和蔓延期间，人民币汇率保持基本稳定对世界经济复苏作出了重要贡献。20xx年7月到20xx年2月，也就是世界经济极为困难的时期，人民币并没有贬值，而实际有效汇率升值14.5%。一国的汇率是由一国的经济决定的，汇率的变动也是由经济的综合情况来决定的。人民币将继续坚持以市场供求为基础、有管理的浮动汇率制度，我们将进一步推进人民币汇率形成机制的改革，保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。”
专家驳汇率“责任”论：人民币根本未被低估
对外经贸大学中美经贸研究中心主任何伟文的访谈说，美国认定人民币汇率“低估”，完全违反事实和专业知识。何指出，16年来，人民币实际汇率升值最多，16年间只有人民币累计上升56.38%，美元原地踏步，其他主要货币均下跌。
何伟文提出，稳定汇率才是中国的“大国责任”。他直指，“中国外汇政策立法”的鼓吹者、美国参议员舒默对汇率并不“在行”，却偏偏屡次发难，是“别有缘由”。何伟文指其抛出“低估论”之用心有三：
其一，美国民主党中期选举压力巨大，美国政府只能将失业问题转嫁给人民币汇率，既开脱责任，又捞取选票。
其二，推卸全球金融危机的责任。何指出，西方的奇谈怪论是：金融危机美国和中国各负一半责任，理由是人民币汇率低估，顺差太大，并促成美国流动性过剩。若中国不接受，那就是没有承担大国责任，今后有危机就怪中国。
其三，遏制中国。只要重温美国压日元升值的后果，就不难发现其压人民币升值的用心。但单方面压迫一个主权国家做出牺牲的历史已一去不返，中国绝不会因此牺牲自己的发展。
何伟文认为，全球大国的共同责任是联手保持美元、欧元、人民币等主要货币汇率基本稳定，防止金融投机再起。中国还要力保经济平稳较快增长，为全球提供市场和信心，这才是中国的大国责任。