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法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。下面小编整理了大学生法律论文，希望对你们有用!
大学生法律论文一
中等职业学生的法律教育研究
【摘要】随着我国职业教育事业的发展，中等职业院校的生源数量不断增加。
但与之相匹配的中职学校的法律教育却没有得到应有的重视，相应的后续教育机制也不够完善，造成了学生的法制观念薄弱，严重影响着中等职业学校的发展，因此加强中职学生法律教育成为当下刻不容缓的问题。
本文通过对中职学生违法犯罪原因的深度剖析，深入探讨了加强中职学生法律教育的重要性，并根据个人实践经验提出了针对性的解决措施。
【关键词】职业教育;法制观念;刻不容缓;解决措施
中等职业教育学校承担着培养社会主义建设人才的重要使命，而作为中职学校的学生，则是实现社会主义现代化建设事业不可或缺的主要力量。
目前，我国对于中职院校给予很多政策性的支持，如湖北省在2014年通过了《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》，探索应用技术类型本科高校单独招收优秀中职、高职毕业生，促进中、高职衔接贯通，同时建立经费投入保障机制。
鉴于中职院校的重要性，对中职学校学生进行法律素质培养，是高素质的建设人才必不可少的条件。
通过对中职学生进行法律知识教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强其法制观念，也是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，从而当前我国的职业教育改革推进到一个更深的层次。
一、中职学生违法犯罪的原因
1.家庭原因。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育是孩子走向社会生活的起点，会给他们的个性、人格、德性留下难以磨灭的烙印。
中职学生缺乏法律意识的因素是多方面的。
由于大部分中职学生都是独生子女，当前家庭教育又存在着期望值过高、溺爱过度、教育不得当等问题。
还有一些单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭，他们的子女教育同样也需要人们提供更多的关爱、指导和帮助。
目前未成年人犯罪呈低龄化趋势，很多的未成年犯都来自破裂的家庭，比如父母离异，再婚、分居、父母死亡等，其中以父母离异造成的影响最深。
2.社会原因。
很多学生在社会上的负面影响主要来源于网吧、夜总会、歌舞厅、游戏厅等。
有的学生犯罪就是通过看不健康的影片，上一些不文明的网站，孩子的思想受到腐蚀。
3.自身原因。
中职学生思想单纯、识别能力低，辨别是非的能力比较差，法律意识模糊，平时也不学习法律方面的知识，经不起诱惑，从而步入歧途，走上违法犯罪道路。
二、加强中职学生法律教育的重要性
1.是社会主义市场经济发展的需要。
我国是法制社会，法制方式渗透在我们每个人的实际生活中，即从日常的行为到社会的建设活动，都离不开法律知识和法律技能的运用。
因此，在我国目前大量发展社会主义市场经济的目标下，培养市场经济主体的法律意识具有非常重要的意义。
因此，中职学生只有在正确的法律教育引导下，通过增强自身的法制观念，树立很好的法律意识，才能自觉遵守法律法规，并运用法律知识来调整和规范自身行为，维护社会正常的法律秩序，在社会主义现代化的市场经济建设中贡献自身的力量。
2.提升中职学生的法律观念和道德品质的需要。
法律教育和道德教育属于德育教育的重要组成部分。
法律教育是通过掌握一定的法律知识来形成一定的法律意识，使学生掌握法律知识，养成依法做事依法办事的行为习惯，处处用法律来规范自己，让学校形成一个法律教育的平台。
道德教育能够提高学生的道德意识，增强道德信念，强化道德规范。
结合法律教育能着重培养中学生遵守道德遵纪守法的好品德，让道德和法律融合在一起，渗透式的教育可以大大提升中职学生的法律观念和道德品质。
3.是促进学生身心健康发展的需要。
中职学校为社会主义建设培养了大量的优秀人才，但在注重职业技能教育的同时却忽略了对学生的法制教育，从而造成了中职学生的自理能力差，不爱与他人分享，在学习上缺乏持之以恒的耐心。
同时，法律意识较淡漠，自身权利受到侵犯时，无法进行自我保护等等。
如果不及时补救，不仅仅会影响学生的学习和生活，而且将来在社会上也很难上立足。
所以，中职学校的老师们应该根据学生现阶段的年龄特点，和学生已经存在的一些不良生活习惯，有针对性的给学生开展法制教育，让他们更顺利的走入社会。
三、加强法律教育的措施
1.发挥课堂教学的优势。
职业道德与法律是中职学生的一门德育课，中职学校的职业道德与法律课应发挥课堂教学的优势，运用案例分析教学法，在选择案例的时候，应选择有代表性、贴近学生实际生活
或学生周围发生的一些案例，在分析过程中教师不在唱独角戏，而是让学生参与其中，这样才会深入学生的心中。
教学方法上不要采用单一讲授教学方法将多媒体教学辅助手段，将案例做成一张张图片，增强其直观性。
2.加强学生法律意识的培养。
通过开展班会、讲座、演讲等活动或者通过宣传栏展示一些典型案例，学生传授法律常识，让学生知道勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
还能在自己合法权益受到侵害时能拿起法律武器维护自身合法权益。
3.加强家庭教育。
法律教育的成功很大部分是靠家庭教育来实现的，家长在家庭中占到主要作用，家长是孩子的一面镜子，家长的一言一行都会影响孩子。
家长要与学校同抓共管。
在家中要让学生少看电视、少玩手机、少上网，多参加一些有意义的活动。
平时也要多多关注孩子的言行和加强法律意识的培养，让孩子有是非观念。
总之，提高中职学生的法律意识非常重要也非常紧迫。
学校是培养学生法律意识的重要场所，但仅仅依靠学校的法律教育是不够的，要家庭、学校的紧密结合，形成良好的法律教育大环境，才能达到教育的目的。
参考文献：
[1]张东,陈国庆.家庭教育对青少年犯罪的影响[J].法制与社会,2008.
[2]傅伟韬.高校法制教育浅探[J].文化建设,2008.
大学生法律论文二
公安院校法学专业法律教育困境分析
摘要：诊所法律教育因其实践性与公安院校的教学理念十分契合，分析公安院校法学专业开展诊所法律教育的困境，并试图寻找突破困境的路径,对教学具有一定的指导意义。
关键词：公安院校;法学专业;诊所法律教育;困境
一、诊所法律教育的发展与特点
(一)诊所法律教育的发展
美国的法学教育经历了从学徒训练法到案例教学法再到诊所法律教育法的发展阶段。
最初，在美国要想成为一名律师就必须跟着一位执业律师学习必要的执业技能。
XX年至XX年,兰德尔(ChristopherColumbusLangdel)担任哈佛法学院院长并采用“案例教学法”教学，案例研究成为学生的主要课程。
19世纪20~30年代，弗兰克(JeromeNewFrank)提出“法律诊所”这一概念，并对案例教学法进行改革。
XX年，耶鲁法学院获得由福特基金会授权的职业责任法律教育委员会(CouncilonLegalEducationforProfessionalResponsibility，CLEPR)的资金资助成立法律诊所，随后，美国大学法学院多采用这种新的法律教学模式。
XX年在福特基金会的支持下，我国首先在北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、中南财经政法大学和华东政法学院开设诊所法律课程。
目前我国开设诊所法律课程的学校已达50余所，几乎覆盖国内知名大学的法学院与政法院校，并成为法学教育改革中的一项重要内容。
(二)诊所法律教育的特点
短短半个世纪，诊所法律教育能够在全球各大洲主要国家广泛开展，一方面得益于美国福特基金会的大力支持，另一方也依赖其自身的天然优势。
1.诊所法律教育更能体现实践需求。
上世纪60年代，西方各类人权运动兴起，诊所法律教育为社会提供了急需的法律人才，同时也为学生提供了丰富的现实案例。