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我成了我学生的“女友”保定市中华路小学教师：张建芬还在我担任六（二）班班主任的时候，张帅这个名字便常常冲击着我的耳膜，“别看张帅这个孩子年纪小，他可是寄宿部最让老师头疼的孩子了，稍有不如意就会大发雷霆，搅的寄宿部天翻地覆……”“在班里也一样，向来是我行我素，老师教育他，他就和老师瞎狡，各种招数层出不穷……”小小年纪的他曾几度掀起波澜，成为了校园里人尽皆知的人物。对于他的新闻固然不少，但那时我毕竟是六二班的班主任，加上自己又有些“两耳不闻窗外事，一心只‘教’圣贤书”的思想，因此对他并没有过多的关注，听后便淡淡地过去了。但事情往往是这样，你越不在意的事情，它会偏偏走到你面前，等着你去关注。这不，前脚刚把毕业班送走，后脚就把张帅所在的班级三（三）班给了我。迫使我不得不拿出最大的关注度重新审视这个个头矮小，长的头大身子小的一个毫不起眼的小家伙。转念一想：“人不可貌相，能在学校里制造出这么多稀奇古怪的事情来，一定不可小觑。
”果然，上任没多久，我便发现他在班里有极强的号召力，无论是个高的还是个矮的，无论是男生还是女生，无论是班干部还是普通学生，都要听他的吩咐，更有甚者，你在讲课时，他会出其不意地说上几句话，然后大摇大摆地离开座位，仿佛这里根本就不是课堂，而是菜市场。当时我耐着性子没有过多地指责他， 紧接着没过几天，一个家长气冲冲地领着他的孩子来找我，问我管不管我的学生，说张帅对他的孩子大打出手，正当我要细问缘由时，没想到，张帅毫不示弱，一下子窜到家长面前，对着家长歇里斯底地嚷了起来，一副理直气壮的样子，把家长给惹恼了，当时的局面相当的紧张，我赶紧把张帅拽到我的面前，厉声地喝斥道：“张帅，闭嘴。”不知是被我不容质疑的语气所吓住，还是被我严肃的表情所震慑，张帅愣了几秒钟后还真是一言不发了。最后在我合理地处理下。此事终于平息了。怎料，一波刚平，一波又起。这天，我正在办公室判作业，一个学生来报：“老师，张帅在教室里骂老师呢？当时我也是丈二的和尚，摸不着头脑，现在是放学期间，老师并没有和学生接触，怎么会无缘无故地招惹骂名呢？”原来是另外的一个学生挑衅张帅说：“你不是有胆量吗？那你敢骂老师吗？”虽然此事在经过了几个回合激烈的交锋对决中，张帅终于认识到了自己的错误，主动向老师道了歉，但我的心却怎么也平静不下来了。我清楚地意识到，如果不把张帅这个小马驹驯服，三（三）的生活不会安宁。我陷入了深深的思索……以往的教学经验告诉我：对教师而言，知识水平、业务能力、道德素养等内涵固然不可忽视，但外在的魅力同样很重要，特别是对年龄小的学生，因为他们往往会因为喜欢你这个人进而喜欢你教的课，也会因不喜欢你这个人而不接受你的教育。那么如何让学生喜欢我的？ 突然之间，托尔斯泰的一句我非常欣赏的格言再次闪现在我的眼前：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。在教学中，应该提倡“