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师:刚才姚老师欣赏了大家的画,发现小朋友画的太阳真是丰富多彩,有趣极了。我选了几幅,请这幅画的小主人站起来,介绍一下自己的画。 [课前老师是如何让学生准备作画的,案例中没有体现出来,但看出教师是教案
恋爱心已合 结婚情更浓 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 芝兰茂千载 琴瑟乐百年 皓月描来双影雁 寒霜映出并头梅 祥云绕屋宇 喜气盈门庭 红妆带绾同心结 碧树花开并蒂莲 香掩对联
第一课时 一、导入 新课 1.同学们,你们看见过梅花吗?老师为大家准备了一段录像,请你们来欣赏。 (配画外音:一树树梅花傲霜斗雪,凌寒盛开,在风雪中显得格外娇艳。) 梅花一直是古往今来文教案
教学目标: 1 学习简单的星状图案设计方法。 2 欣赏作品中、生活里星状纹样的运用,感受其造型美感。 3 培养学生的创造设计能力,提高学以致用的能力。 教学重点: 学习星状图案的设计和制教案
汉字,既可以用来沟通,也可以用来欣赏,在我们的生活中,汉字已成为必不可少的一部分,人们时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听,还是用眼睛看。正是因为这样,一些人在使用汉字时,由于各种原因,把原来要报告
枕上玉鸳鸯 情山栖鸾凤 爱水浴鸳鸯 玉室新人笑 洞房喜气浓 金风过清夜 明月悬洞房 志于云上得 人似月中来 于飞调凤卜 维梦叶熊占 清风入蜜月 喜气来洞房 摄成双璧影 缔结百年欢 爱对联
(第一首) 红联一幅贴门廊,明媚春光耀八方。 律美词豪含雅韵,色纯墨翰溢芳香。 吟哦乐土家园美,咏赋神州国运昌。 换岁桃符驱鬼魅,吉祥喜顺永留长。 ------ (第二首) 闹市门前心语
教学目标: 1、理清文章的思路,把握内容。 2、朗读课文,体味文章丰富强烈的感情。 3、品味关键语句,培养欣赏和理解能力。 4、培养困境理清文章的思路,把握内容。面前永不言退,对未知领域进教案
一天,我正在阳台上欣赏风景,一眼就看到了楼下花园里的五只小猫。 小猫们姿态各异,有的在睡觉,有的在抓痒,有的正在窃窃私语。突然,一条腊肠狗闯入了我的视线。大家都知道,猫和狗是天敌,猫一见狗就会十作文素材
设计意图: 在‘了不起的我’这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论‘拍照应该是教案
(多媒体出示画面,音乐。) 师:我们的大自然像一位神奇的魔术师,他变幻莫测,多彩多姿,有时,让我们沐浴着灿烂的阳光,有时也让我们欣赏皑皑的白雪,当然,有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…… 作家朱自教案
一、创设情景,导入新课。 1听歌曲《美丽的草原我的家》,多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片,请学生谈谈观后的感受。(放课件,听歌曲) 听了歌曲《美丽的草原我的家》,欣赏着草原美丽的画教案
野兔和狐狸的故事 在大森林里有一个学校,里面有很多学生,其中有一个是成绩很好的野兔,有一个就是成绩较差的狐狸了。每次狐狸见到野兔都会跟它打招呼,于是,他们不久就成了朋友。不久,野兔生病了。他的成童话故事
第一课时 一、导入 新课 1.同学们,你们看见过梅花吗?老师为大家准备了一段录像,请你们来欣赏。 (配画外音:一树树梅花傲霜斗雪,凌寒盛开,在风雪中显得格外娇艳。) 梅花一直是古往今来文人教案
欣赏,感恩,不是每一个人都能做到的,但是,我们该尽力改变自己,,让自己做一个会欣赏别人的优点,懂得感恩别人为自己做的事的人。 有人曾说过:无论是对人,还是对物,还是对学习,都应该以欣赏的态度去对感恩作文
教学目标: 1.会认4个生字,会写“聪”。 2.能有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。 3.欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。 教学过程 一.联系歌曲,导入课文 1、提要求:边听边想教案
对于爱读书的我来说,所接触的文学形象不胜数,如:精忠报国的岳飞,智慧超人的诸葛亮,音乐奇才的贝多芬但惟一让我真心佩服的却是《三国演义》中的曹操。原因就是,像他这样的形象自古以来只有一个。 滚滚长中考满分作文
学校中层干部辞职报告1尊敬的校长: 您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事,除了我个人的忙碌外,更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人,很欣赏你的处事态度、工作作风,所以辞职报告申请书
一个夏天的夜晚,天空中美丽的星星露出它那可爱的笑脸,眨着一闪一闪的小眼睛。在美丽又宁静的西湖上空,等待着音乐喷泉的出现。西湖的灯光渐渐地暗了下来,我们随着灯光安静了下来,屏住呼吸,双眼牢牢地盯着湖高考满分作文
我不欣赏“稻花香里说丰年,惊起蛙声一片”的田园风光,也不倾情“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的民俗礼仪,却独钟“智慧钥匙,良药益友”的书中风景。书中的风景已经深深地烙印在我的生命中。 书中的风写景作文
教学步骤及内容: 一、 对第一课时的内容进行回顾总结,明确本节课学习任务。 1. 对比欣赏《琵琶行》、《明湖居听书》、朱自清〈〈歌声〉〉中的音乐描写。 2. 讨论:白居易和琵琶女感情交流共鸣教案
第一课时 一、导入 新课 1.同学们,你们看见过梅花吗?老师为大家准备了一段录像,请你们来欣赏。 (配画外音:一树树梅花傲霜斗雪,凌寒盛开,在风雪中显得格外娇艳。) 梅花一直是古往今来文人教案
我来自乡下,住在无人知晓的村庄,乡下人,自然容易欣赏到不少美轮美奂的自然风景,可没想到,煞风景的远比美丽的风景要多。 坐在六楼写作业,一转头就能看到连绵不断的山,在这几百米外,山是很美的,一片片写景作文
教学步骤及内容: 一、 对第一课时的内容进行回顾总结,明确本节课学习任务。 1. 对比欣赏《琵琶行》、《明湖居听书》、朱自清〈〈歌声〉〉中的音乐描写。 2. 讨论:白居易和琵琶女感情交流共鸣教案
每年大年三十的晚上,我们会先在农村吃晚饭,然后和农村的亲戚朋友一起玩,等到晚11点后,再开着车子,从农村回到城市的家。 一路上,我躺在软软的车上,东看看,西瞧瞧。我发现了窗外灰黑的夜空中,时不时节日作文