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关于二年级美术《会转的玩具》应该怎么备课教案?下面是小编整理的二年级美术教案《会转的玩具》 ，仅供参考。
二年级美术教案会转的玩具【1】
课时：一课时
教学目标：1、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的动手能力。
2、了解玩具转的方法。
3、掌握玩具的制作方法。
教学重点：了解各种转的方法和玩具制作方法。
教学难点：能将会转的纸片纸圈变成各种会转的玩具
教学具准备：玩具范作若干，实物玩具每组一个，每组：绳子，竹签，牙签，针，纽扣，铅笔，图钉。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、导入新课
1、谈话：
今天老师要考考大家，在桌上有一张纸，请大家想一想，用什么方法能让这张纸滚动或转动起来?
学生思考后回答(卷)
除了用卷的方法，请大家观察一下桌上的工具，我们能否借助它们，让这张纸转起来?
请同学们两个两个讨论一下。
(学生讨论研究后回答 )
同学们想得真不错，请大家二人合作把自己的想法做出来。
学生二人合作(师巡回指导 )
2 、由学生自己展示作业转的方法，其他学生欣赏
3 、揭题：大家都开动了小脑筋，转的方式有很多。
我们今天就用这些会转的纸片纸圈来做会转的玩具
(出示课题)
二、讲授新课
1 、问：你觉得这些会转的纸片纸圈可以变成什么样的玩具呢?
(学生回答)
2、 想不想看看老师把它变成了什么玩具?
(师出示范作)
瞧，这儿有风车、灯笼、鱼、不倒翁、蝴蝶、小兔子、陀螺……
3 、你们想玩一玩吗?
请大家在玩的过程中要研究一下这些玩具的做法和玩法
(师每组下发玩具)
(学生欣赏,小组一起玩研究玩具)
4、组长展示玩具的转法并说说做法
5、看了这些玩具，你有看不懂或不会做的地方吗?
(学生回答)
6、老师这边还有玩具，有会滚的狮子、会打滚的小男孩，谁来玩一玩，比一比谁滚得远?
(三位学生上台来比一比)
7、玩了这么多玩具，你想不想亲手做一个?
请两两讨论一下，你们想把手中的纸片纸圈变成什么玩具?
(学生两两讨论后回答)
三、作业
学生二人合作，师巡回指导
四、作业展示：谁想展示自己的作品?
(学生自展自评)
五、课后延伸
同学们做了这么多会转的玩具，在我们生活中也有许多会转的玩具，你们想玩吗?只要你们用心观察，我们的生活会变得很有意思。
美术教案-会转的玩具教案【2】
会 转 的 玩 具 教学目标 ：1、 了解会转物体的特征。
2、 引导学生自主探索，通过剪、贴、画等方法制作一个纸圈的会转的玩具，进行简单装饰。
3、 培养学生的环保意识，合理利用废旧材料。
通过自己制作感受美术活动的乐趣，培养动手和创新的能力。
教学重点：1、 认识会转物体的特征。
2、 引导学生了解“转”的各种方式进行创造性活动。
教学难点 ：引导学生设计出独特有趣的玩具。
教学过程 ：一、 玩玩具师：老师手里呀有两个好玩的东西，猜猜是什么?(学生猜测)生：……师：究竟是什么?瞧，(出示玩具，先陀螺，再转转儿)生：……师：谁想玩?(请两个同学上来玩)师：这两个玩具有什么共同特点? 它们都会——生：会转! 师：对了。
它们都是会转的玩具。
(揭题) 你们还玩过哪些会转的玩具?生：呼啦圈、滚铁环、风车、溜溜球…… 二、 认识手工制作的会转的玩具师：那想不想自己动手做一个?生：……师：老师这里有一些纸(出示纸条)，有什么方法能让它转起来?生：……师：你们的点子可真多。
这节课我们就采用…的方法，把它做成纸圈。
(贴一下) 师：好，那这个玩具光秃秃的好看吗?怎样打扮一下?生：……师：老师已经做好了一些，想看吗? 等一会儿每组发两个，看一看，是怎么做的，生：……师：好，面向老师，你认为它是怎么做的?(先做什么?再做什么?)生：……师：制作顺序多种多样，可以根据自己的习惯来做。
师：(比较两个玩具) 我们来仔细看看这两个玩具的装饰有哪些不同? 生：……师：(边框可以剪成花边，画上花纹，里面内容可以画、剪贴， 可以平面、立体，一个有轴) 师：假如去掉轴会怎么样?生：……师：哦，假如嫌小加根轴，这是个补救的方法。
嫌大了，怎么办?生：……师：这些方法简单吗?那待会儿你们准备做一个什么样的会转的玩具?(小组里讨论一下)生：…… 三、 学生动手设计制作师：我看到有的小朋友手都开始痒痒了，别急，今天我们来个比赛，最优秀的小组会得到一个奖杯!(出示奖杯)生：……师：比什么?听好要求：每组至少做两个好玩、好看又有创意的会转的玩具，。
那就要看哪个小组能发扬团结合作的精神，组长要分工好，材料得大家一块儿用。
比一比哪一组做得最快、最好。
既然是比赛，就得遵守规则，要同时开始，同时结束，如果没说开始，有的小组先 做了，那属于——生：犯规!师;那老师说了停，有的人还在做，那也是—— 那就——生：……师：好!准备——开始! (及时解决制作过程中遇到的问题，及时表扬有创意的学生，让学生试着转转) 四、 玩一玩自己做的玩具。
五、 作业 评价1、以小组为单位展示作品，评出“创意奖”、“巧手奖”。
离比赛结束时间不多了，小朋友们快一点。
(结束前一分钟)离结束时间还剩十秒，开始倒计时，十、九、八……把作品放在小组的篮子里，……零让组长介绍作品，并试试能否转，好的话掌声通过。
让学生评出最佳合作奖、创意奖、巧手奖。
2、整理桌子今天你们做得都很棒，可原先整洁的教室被我们弄脏了，我们以最快的速度整理干净，比一比哪组最快。
六、 课后拓展师：今天，我们用纸做了会转的玩具，想想，还能用哪些材料做?……师：出示泡沫盘，它能转吗?放一放，倒了有什么方法能让它转，不倒下来。
……出示用两个泡沫盘做的滚动玩具。
(让学生说一说是怎么做的)师：再看看这个玩具是用什么做的?生：……师：这个玩具需要仔细听。
(师转)听到什么了吗?怎么会有声音?生：(里面放石子、沙子、豆子……)师：能放很多吗? (不能，为什么?)生：……师：下面这个玩具要用眼睛看，出示玩具，它的色彩给你什么感觉?生：……师：它是用什么材料的?生：……师：刚才都是整体转的玩具，再来看看这个(出示用泡沫瓶盖做的车)，只是圆形的轮子在转。
那么，不是圆形的物体，能转吗? (出示绕轴转的玩具)谁来玩一玩?有不同的玩法。
这个玩具是怎么做的呢?请你课后研究它的制作方法。
师：课后请你们利用废旧材料做一个会转的玩具，可以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。
美术教案-会转的玩具
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