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商业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。以下是关于幼儿教育商业计划书，欢迎阅读!
幼儿教育商业计划书【1】
【报告描述】：
第一章 幼儿教育相关概述 14
第一节 幼儿教育概述 14
一、幼儿教育定义 14
二、幼儿教育历史 15
第二节 幼儿教育的分类 15
一、幼儿教育机构类型 15
二、幼儿教育形式分类 17
三、幼儿教育主要内容 17
第三节 幼儿教育理念 18
一、蒙台梭利幼儿教育 18
二、多元智力幼儿教育 21
三、瑞吉欧方案教学 25
四、Waldorf华德福 27
第二章 2011年国际幼儿教育行业分析 28
第一节 2011年国际幼儿教育业发展分析 28
一、国际幼儿教育发展阶段分析 28
二、OECD幼儿教育的财政机制 35
三、发达国家幼儿教育改革主题 38
四、全球化对幼儿教育发展影响 42
五、社区服务推动幼儿教育发展 43
第二节 国际幼儿教育的全人趋向思潮分析 45
一、全人教育思潮产生和影响 45
二、各国全人教育的标和内容 46
三、全人发展的幼儿教育模式 48
第三节 部分地区幼儿教育发展状况 51
一、美国幼儿教育发展情况 51
(一)美国幼儿教育发展历程 51
(二)美国幼儿教育的特色 52
(三)美国幼儿教育的类型 52
(四)美国幼儿教育的行政组织 54
(五)美国幼儿教育的师资培育 54
(六)美国幼儿教育的课程设置 56
二、英国幼儿教育发展情况 57
(一)英国幼儿教育的发展背景 57
(二)英国幼儿教育的相关法案 58
(三)英国幼儿教育的行政组织 59
(四)英国幼儿教育的教育目标 59
(五)英国幼儿教育的机构类型 60
(六)英国幼儿教育的师资培训 62
(七)英国幼儿教育的特殊教育 63
三、意大利幼儿教育发展情况 63
(一)意大利幼儿教育的发展简史 63
(二)意大利幼儿教育的机构分类 64
(三)意大利幼儿教育的行政组织 65
(四)意大利幼儿教育的教育目标 66
(五)意大利幼儿教育的师资培训 66
四、日本幼儿教育发展情况 67
(一)日本幼儿教育的发展背景 67
(二)日本幼儿教育的教育目标 69
(三)日本幼儿教育的教职人员 70
(四)日本幼儿教育的发展纲要 71
(五)幼儿教育的行政法律制度 71
第四节 国际特色幼儿教育发展综述 72
一、各国幼儿艺术教育比较 72
二、日本的游戏教育分析 75
三、美国的科学教育解析 78
四、奥地利的想象幼儿园剖析 80
五、挪威幼儿园教育独具一格 81
六、俄罗斯家庭艺术教育模式 82
七、丹麦的家庭幼儿园分析 83
第三章 2011年中国幼儿教育行业发展环境分析 84
第一节 2011年中国宏观经济发展宏观环境分析 84
一、2011年中国GDP增长情况分析 84
二、2011年中国工业经济发展形势分析 85
三、2011年中国全社会固定资产投资分析 87
四、2011年中国社会消费品零售总额分析 89
五、2011年中国城乡居民收入与消费分析 91
六、2011年中国对外贸易发展形势分析 93
第二节 2011年中国幼儿教育行业政策环境分析 94
一、中国幼儿教育行业行政管理体制 94
二、中国幼儿教育行业主要政策法规 94
三、2010年国务院促进学前教育发展 97
四、人大建议幼儿教育纳入义务教育 100
第三节 2011年中国幼儿教育行业社会环境分析 101
一、中国历次“婴儿潮”分析 101
二、2010年中国人口结构分析 102
三、2011年中国新生人口分析 104
四、2011年中国幼儿数量分析 106
五、2010年中国城镇居民教育支出 107
第四章 2011年中国幼儿教育行业的发展 110
第一节 2011年中国教育行业发展分析 110
一、中国教育总体发展概况 110
二、中国教育机构数量统计 116
三、中国教育经费支出统计 117
四、中国教育信息化发展分析 118
五、中国中长期教育发展规划 119
第二节 2011年中国幼儿教育行业发展现状 121
一、2010年中国幼儿教育发展概况 121
二、2011年中国幼儿园规模分析 121
三、2011年中国幼儿教育普及率 123
四、2011年中国幼儿教育装备发展 125
五、2011年民办幼儿教育规模分析 126
第三节 2011年中国幼儿教育行业发展分析 128
一、推动幼儿教育发展的重要意义 128
二、我国幼教行业发展的主要特征 129
三、我国学前教育呈现民营化趋向 131
第四节 2011年中国幼儿教育市场现状分析 133
一、中国幼儿教育的市场地位分析 133
二、中国幼儿教育市场的经济学分析 133
三、中国幼儿教育供需市场现状分析 138
四、中国幼儿教育供需调整策略分析 141
第五节 2011年中国特色幼儿教育发展分析 145
一、特色幼儿教育的基本内涵 145
二、国内特色幼儿教育存在的问题 146
三、促进特色幼儿教育发展的对策 148
第六节 2011年中国幼儿教育发展存在的问题 150
一、中国幼儿教育面临的主要问题 150
二、中国幼儿教育小学化问题严重 151
三、中国幼儿教育公益性有待加强 152
四、中国民办幼儿教育亟待有效监管 153
第七节 2011年中国幼儿教育发展的对策分析 154
一、解决中国幼儿教育主要问题的方案 154
二、幼儿教育亟需深化改革走向市场化 157
三、我国学前教育中长期发展规划 160
四、创建具有民族特色的学前教育体系 160
第五章 2011年主要城市中国幼儿教育发展分析 164
第一节 北京市幼儿教育发展情况 164
一、早教理念认同程度透析 164
二、幼儿教育供给严重不足 165
三、幼儿教育老师需求分析 165
四、幼儿园投资力度加强 166
第二节 广州市幼儿教育发展情况 167
一、广州市幼教机构情况 167
二、广州市幼儿园收费情况 167
三、广州市幼儿园有待规范 169
第三节 上海市幼儿教育发展情况 170
一、幼儿教育水平与政策 170
二、幼儿园入学标准分析 170
三、外来幼教机构发展状况 171
第六章 2011年中国民办幼儿教育行业分析 172
第一节 中国民办幼儿教育行业概述 172
一、民办幼儿教育的三种类型 172
二、民办幼儿教育的基本性质 174
三、民办幼儿教育的四大特点 175
第二节 2011年中国民办幼儿教育发展分析 178
一、中国民办幼儿教育发展历程 178
二、民办幼儿教育发展的必然性 181
三、民办幼儿教育快速发展原因 183
四、民办幼儿教育产业面临的瓶颈 184
五、中国民办幼儿教育存在的问题 185
六、中国民办幼儿教育发展的对策 186
第三节 2011年农村民办幼儿教育发展分析 189
一、农村民办幼儿教育的生存现况 189
二、阻碍农村幼儿教育发展的原因 191
三、农村幼儿教育快速发展的对策 192
第四节 西部欠发达地区民办幼儿教育发展探讨 194
一、西部地区民办幼儿教育发展现状 194
二、西部地区发展幼儿教育意义重大 195
三、西部地区民办幼儿教育发展政策 196
第七章 中国特色幼儿教育细分领域分析 199
第一节 潜能开发教育 199
一、幼儿潜能开发教育概述 199
二、幼儿潜能开发教育效用 200
三、幼儿潜能开发教育方案 202
四、幼儿园潜能开发教育渐受追捧 204
第二节 早期阅读教育 205
一、幼儿早期阅读教育概述 205
二、幼儿早期阅读教育原则 206
三、幼儿早期阅读课程内容 209
四、幼儿早期阅读课程实施 211
五、早期阅读促进智力发展 212
第三节 双语教育 213
一、幼儿双语教育概述 213
二、幼儿双语教育可行性 215
三、幼儿双语教育必要性 217
四、幼儿双语教育模式 220
五、幼儿英语教育课程 222
六、幼儿双语教育发展 226
第四节 艺术教育 229
一、幼儿艺术教育概述 229
二、幼儿艺术教育的作用 229
三、幼儿艺术教育的原则 231
四、幼儿艺术教育的目标 232
五、幼儿艺术教育的实施 233
六、幼儿艺术渗透式教育 235
第五节 科学教育 238
一、幼儿科学教育概述 238
二、幼儿科学教育特性 240
三、幼儿科学教育原则 243
四、幼儿科学教育实施 245
五、幼儿科学教育重点 248
第六节 心理教育 249
一、幼儿心理教育概述 249
二、幼儿心理教育意义 250
三、幼儿心理教育课程 251
四、幼儿心理教育实施 254
第七节 亲子教育 256
一、幼儿亲子教育概述 256
二、幼儿亲子教育特点 257
三、幼儿亲子教育课程 258
四、幼儿亲子教育实施 259
第八章 2011年中国幼儿教育市场调研分析 263
第一节 2011年中国幼儿教育市场调研 263
一、消费环境评价 263
二、品牌信誉度 265
三、消费行为偏好 269
第二节 2011年中国特色幼儿园市场调研 274
一、父母心态剖析 274
二、特色教育解析 275
三、优质幼儿园标准 276
第九章 2011年中国幼教市场的竞争与营销分析 287
第一节 幼儿园的核心竞争力解析 287
一、核心竞争力的界定 287
二、幼儿园核心竞争力分析 287
三、构建幼儿园核心竞争力 288
第二节 幼儿园竞争的焦点分析 290
一、幼儿园竞争力因素分析 290
二、透视幼儿园服务的不足 291
三、综合分析幼儿园竞争策略 292
第三节 强势幼教品牌的塑造攻略 293
一、引领先进的教育理念 293
二、倡导鲜明的园本特色 294
三、与时俱进更新幼教理念 295
第四节 幼儿园的全方位营销策略探讨 295
一、以市场为导向 295
二、重视教师载体 296
三、适度的个性化服务 296
四、幼儿园的自我展示 296
五、幼儿园的承诺 297
六、教学体验活动 297
第十章 2011年中国幼儿园的经营管理分析 299
第一节 幼儿园管理的深层次分析 299
一、教育管理理论的应用 299
二、市场环境下幼儿园经营 299
三、幼儿园职权管理结构 300
四、幼儿教育的女性管理风格 301
第二节 幼儿园的四大经营要素 302
一、目标经营 302
二、人才经营 302
三、信息经营 303
四、资源经营 304
第三节 幼儿园的科学化管理体系探析 304
一、建立良好的教师聘任制 304
二、建立科学的岗位考核制 305
三、适应市场经济的结构工资制 307
四、幼教管理模式亟待社区化发展 307
第四节 幼儿园教育资源的挖掘与应用 308
一、园内资源的开发与利用分析 308
二、家庭资源的开发与利用分析 309
三、社会资源的开发与利用分析 309
四、各种教育资源的整合运用解析 309
第五节 民办幼儿园的特色化经营思考 311
一、特色幼儿园类型分析 311
二、民办幼儿园特色发展 311
三、民办特色幼儿园定位 314
四、民办特色幼儿园文化 316
五、民办特色幼儿园发展问题 316
六、民办特色幼儿园经营管理 317
第十一章 中国幼儿教育重点企业分析 319
第一节 美国金宝贝早期教育中心 319
一、企业基本情况 319
二、企业竞争优势 319
三、幼儿教育课程 319
四、幼儿教育网点布局 321
五、幼儿教育运作模式 323
第二节 东方爱婴早期教育机构 324
一、企业基本情况 324
二、东方爱婴的教学目标 324
三、东方爱婴早教价值观 325
四、东方爱婴的课程体系 325
五、幼儿教育网点布局 327
六、幼儿教育运作模式 328
第三节 红黄蓝教育机构 330
一、企业基本情况 330
二、企业发展历程 331
三、幼儿教育课程 332
四、企业竞争优势分析 333
五、幼儿教育网点布局 334
六、幼儿教育运作模式 336
七、红黄蓝战略投资分析 336
第四节 金色摇篮潜能教育机构 337
一、企业基本情况 337
二、企业发展历程 337
三、金色摇篮教育体系 339
四、幼儿教育课程分析 341
五、幼儿教育网点布局 342
六、幼儿教育运作模式 343
第五节 红缨教育集团 343
一、企业基本情况 343
二、亲子课程特色 344
三、幼儿教育网点布局 345
四、幼儿教育运作模式 346
五、2011年企业扩张动态 347
第六节 南方贝贝早期教育机构 348
一、企业基本情况 348
二、企业幼儿教育课程 349
三、幼儿教育网点布局 351
四、幼儿教育竞争优势 353
五、幼儿教育运作模式 354
第七节 小哈津幼教连锁机构 356
一、企业基本情况 356
二、幼儿教育课程 356
三、幼儿教育网点布局 356
四、幼儿教育运作模式 357
第八节 英孚教育 360
一、企业基本情况 360
二、企业发展历程 360
三、幼儿教育课程 361
四、幼儿教育网点布局 362
第九节 巨人教育集团 363
一、企业基本情况 363
二、巨人教育的教学特色分析 363
三、巨人幼教演绎五大新理念 365
四、巨人教育的经营思路分析 367
第十节 其他企业简介 368
一、美国蒙台梭利集团 368
二、亲亲袋鼠婴幼儿培育中心 369
三、启稚摇篮早教中心 369
第十二章2012-2016年中国幼儿教育行业发展趋势及投资分析 371
第一节 2012-2016年中国幼儿教育行业发展趋势分析 371
一、中国幼儿教育课程改革趋势分析 371
二、中国幼儿教育一体化的趋势发展 372
三、师资将成为幼儿教育领域的关键因素 374
四、中国民办幼儿教育市场发展趋势分析 374
五、外资品牌将成中国幼教市场重要力量 375
第二节 2012-2016年中国幼儿教育行业发挥发展前景预测 376
一、2012-2016年中国幼儿规模增长预测 376
二、2012-2016年中国幼儿园规模预测 377
三、2012-2016年中国幼儿教育市场规模预测 378
四、2012-2016年中国幼儿教育装备市场规模预测 379
第三节 2012-2016年中国幼儿教育行业投资风险分析 379
一、政策风险 380
二、财务风险 380
三、扩张风险 380
四、品牌风险 381
五、质量控制风险 381
图表目录
图表 1 国际幼儿教育机构类型 15
图表 2 中国幼儿教育机构按机构类型分类 16
图表 3 中国幼儿教育机构按运营模式分类 17
图表 4 中国幼儿教育的主要教育形式 17
图表 5 中国幼儿教育机构按教学内容分情况 18
图表 6 中国幼儿教育的主要特长教育内容 18
图表 7 多元智力模型 23
图表 8 美国幼儿教育特色分析 52
图表 9 美国幼儿教育机构类型 53
图表 10 美国幼儿教育型态分类分析 53
图表 11 美国幼儿教育课程的八大领域 56
图表 12 英国幼儿教育目标分析 60
图表 13 日本幼儿教育教师资格标准 70
图表 14 日本特殊教育级养护学校教师资格标准 70
图表 15 日本幼儿园和保育所的相关法令制度 71
图表 16 日本幼儿艺术教育表演课程分析 72
图表 17 美国阿肯色州幼儿艺术教育分析 73
图表 18 法国幼儿艺术教育分析 74
图表 19 2006-2010年中国人均国内生产总值变化趋势图 84
图表 20 2006-2011年中国国内生产总值及增长速度趋势图 85
图表 21 1998-2010年中国规模以上工业企业经济指标统计 86
图表 22 2006-2010年中国全部工业增加值及增长速度趋势图 86
图表 23 2011年各月度中国规模以上工业增加值增长趋势图 87
图表 24 2005-2010年中国全社会固定资产投资增长趋势图 88
图表 25 2011年中国城镇固定资产投资规模及增长速度统计 88
图表 26 2011年各月度固定资产投资(不含农户)增长趋势图 89
图表 27 2006-2011年中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图 90
图表 28 2011年社会消费品零售总额环比增长趋势图 91
图表 29 2006-2011年城镇居民人均可支配收入及增长趋势图 92
图表 30 2006-2011年农村居民纯收入及增长情况统计 93
图表 31 2006-2011年中国进出口总额增长趋势图 93
图表 32 中国幼儿教育领域的主要法律法规 95
图表 33 中国幼儿教育的主要政策与法律 95
图表 34 2010年中国人口数及其构成情况 103
图表 35 2004-2010年中国人口数量增长趋势图 103
图表 36 2010年中国人口的年龄结构图 104
图表 37 2000-2011年中国人口出生率统计 104
图表 38 2000-2011年中国人口出生率下降趋势图 105
图表 39 2001-2011年中国出生人口数量统计 105
图表 40 2001-2011年中国出生人口数量走势图 106
图表 41 2005-2011年中国0-6岁幼儿数量统计 106
图表 42 2005-2011年中国0-6岁幼儿数量增长趋势图 107
图表 43 2005-2010年中国城镇居民人均教育消费统计 107
图表 44 2005-2010年中国城镇居民人均教育消费变动趋势图 107
图表 45 2010年中国各地区城镇居民人均教育消费统计 108
图表 46 1985-2010年全国学校数量统计 116
图表 47 2005-2010年全国学校数量变化趋势图 117
图表 48 2004-2010年国家财政性教育经费统计情况 117
图表 49 2004-2010年中国财政性教育经费变化趋势图 118
图表 50 我国教育事业发展主要目标 120
图表 51 我国人力资源开发主要目标 121
图表 52 2005-2011年我国幼儿园数量统计 122
图表 53 2005-2011年我国幼儿园数量变化趋势图 122
图表 54 2005-2010年我国幼儿园园长和教师数量统计 122
图表 55 2005-2010年我国幼儿园园长和教师的数量变化趋势图 123
图表 56 2005-2011年我国幼儿园在园幼儿数量统计 123
图表 57 2005-2011年我国幼儿园在园幼儿数增长趋势图 124
图表 58 2001-2011年中国幼儿学前三年入园率统计 124
图表 59 2001-2011年中国幼儿学前三年入园率趋势图 125
图表 60 2005-2011年中国幼儿教育装备规模和幼儿园平均装备投资统计 126
图表 61 2004-2011年中国幼儿教育装备市场规模变化趋势图 126
图表 62 2005-2011年中国民办幼儿园数量统计 127
图表 63 2005-2011年中国民办幼儿园数量变化趋势图 127
图表 64 2005-2011年中国民办幼儿园在园儿童数量统计 127
图表 65 2005-2011年中国民办幼儿园在园儿童数变化趋势图 128
图表 66 2005-2011年中国民办幼儿园占比增长趋势图 128
图表 67 幼儿园心理健康教育目标 251
图表 68 2011年中国消费者对幼儿教育市场评价 263
图表 69 2011年中国养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育市场的评价差异 264
图表 70 2011年中国不同收入等级的家庭对幼儿教育市场的评价差异 264
图表 71 2011年在不同城市生活的家庭对幼儿培教育市场的评价差异 264
图表 72 2011年中国早教品牌信赖度的影响因素 265
图表 73 2011年中国早教机构品牌信赖度排名 266
图表 74 2011年中国养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育品牌的信赖度差异 266
图表 75 2011年中国不同收入等级的家庭对幼儿教育机构品牌信赖度差异 267
图表 76 2011年中国少儿培训品牌信赖度排名 268
图表 77 2011年中国少儿培训品牌信赖度影响因素 268
图表 78 2011年中国养育不同年龄段幼儿的家庭对少儿培训品牌的信赖度差异 269
图表 79 2011年中国消费者早教目标排名 270
图表 80 2011年在不同城市生活的家庭对早期教育目标的差异 271
图表 81 2011年中国消费者选择早教和培训机构影响因素统计 271
图表 82 2011年养育不同年龄段幼儿的家庭选择早教和培训机构影响因素差异 272
图表 83 2011年中国消费者选择幼儿教育课程排名 273
图表 84 2011年中国不同收入等级的家庭选择幼儿培训课程统计 273
图表 85 2011年中国育儿知识信息渠道排名 274
图表 86 中国优质幼儿园的保教队伍评估标准及评价细则 277
图表 87 中国优质幼儿园的办园条件评估标准及评价细则 278
图表 88 中国优质幼儿园的安全卫生评估标准及评价细则 281
图表 89 中国优质幼儿园的保教水平评估标准及评价细则 282
图表 90 中国优质幼儿园的管理绩效评估标准及评价细则 285
图表 91 美国金宝贝早期教育中心主要课程 320
图表 92 美国金宝贝早期教育中心全国网点布局情况 321
图表 93 金宝贝幼儿教育加盟申请流程 323
图表 94 东方爱婴早期教育中心主要课程 326
图表 95 东方爱婴早期教育中心全国网点布局情况 327
图表 96 红黄蓝亲子园课程简介 332
图表 97 红黄蓝对加盟商的服务支持项目 333
图表 98 红黄蓝全国幼儿园分布情况 334
图表 99 红黄蓝全国亲子园分布情况 335
图表 100 金色摇篮幼儿园分布统计 342
图表 101 红缨教育全国幼儿园分布情况 346
图表 102 南方贝贝亲子潜能开发课程情况 349
图表 103 南方贝贝特色班课程情况 350
图表 104 南方贝贝蒙特梭利教育课程情况 350
图表 105 南方贝贝全国幼儿园分布情况 351
图表 106 小哈津幼儿教育课程情况 356
图表 107 小哈津幼儿教育网名分布情况 357
图表 108 小哈津新蒙式教学园收费一览表 359
图表 109 英孚教育英语课程结构 360
图表 110 英孚教育幼儿英语课程情况 361
图表 111 英孚教育幼儿英语全国覆盖城市情况 362
图表 112 2012-2016年中国0-6岁幼儿数量增长趋势图 376
图表 113 2012-2016年中国幼儿园在园儿童数量增长趋势图 377
图表 114 2012-2016年中国民办幼儿园在园儿童数量增长趋势图 377
图表 115 2012-2016年全国幼儿园和民办幼儿园预测 378
图表 116 2011-2016年中国幼儿教育市场规模增长趋势图 378
图表 117 2012-2016年幼儿教育装备市场规模和幼儿园平均装备投资预测 379
图表 118 2012-2016年中国幼儿教育装备市场规模增长趋势图 379
幼儿教育商业计划书【2】
商业计划书的构成
(共八个部分)
一、 计 划 书 概 要
二、 公 司 描 述
三、 产 品 与 服 务
四、 市 场 分 析
五、 竞 争 分 析
六、 营 销 战 略
七、 财 务 分 析
八、 附 录
公 司 背 景
团 队 人 员 简 历
公 司 宣 传 品
商业计划书提纲(预赛模板)
要求：一份商业计划提纲、理想篇幅：3-4页 A4篇幅
内容：
一、公司的名称
二、公司的背景和结构
三、产品或服务
简洁的介绍公司的技术或产品的功能和优势，应用领域、市场前景，可以在这里加上产品或服务的照片。
四、市场分析
简要描述你的公司处于什么样的行业、市场、专向补充区域。
简要描述行业发展趋势、目标市场、分析是否有新生市场，以及你如何发展这个新生市场。
五、竞争分析
根据产品、价格、市场份额、地区、特征及财务力量分析主要竞争者，分析你进入市场的主要困难和障碍。
六、营销战略
七、附录
A 团队人员简历
B 公司宣传品
C 相关词汇
幼儿教育商业计划书【3】
一、项目市场评估及前景预测
我所居住的地方徐庄村地处天津市的城乡结合部，又是东丽区经济发展较快的村镇。
新温州城的落户和物流配货的繁荣，使该村的外来人口在近两年间呈几何型增长。
我经过收集信息和调查，该村的外来人口日均流量约3万人，本村约有1800口常住人口。
其中，2-学龄前的儿童约五百人。
这样一支强大的顾客队伍，为我将要开办的幼儿园提供了市场。
由于现在国家政策支持城乡经济的发展，该村正处于投资开发热潮中，5—十年内会有很大的发展空间。
幼儿园目标顾客的市场也会增加而不会减少。
如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。
二、目标顾客及市场占有率我开办的幼儿园目标顾客锁定在2-学龄前儿童。
二岁之前，在开办初期先不予考虑。
因个体办园开办初期条件有限，师资有限。
二岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。
幼儿园的生源主要来自以下三部分:1、收入低的家庭:国办幼儿园收费最低在400元以上，有的高达千元。
这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。
2、从事商贩和打工的外来人口:这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。
国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。
我可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。
3、经常加班的双职工家庭:这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，
许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。
开办个体幼儿园，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长。
目前，在该村有1座小学，内有学前班二个;有个体托儿所1所，约100元左右，个体幼儿园2所，收费约在150—170之间，均没有证照，
卫生条件和教学质量均不太好;我开办的幼儿园若要立足，从服务项目、价格和规范教学上要优于现有园所，开办的好，能够占有20%—30%的份额，或者更高。
三、市场营销计划及风险评估
要开办好这个幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他幼儿园。
同时，要利用好天时、地利、人和。
1.服务项目及价格。
为了满足不同家长的需要，幼儿园开设日托班、整托班、接送服务、延时服务、珠心算特长班等。
为了便于比较，我将我的服务项目的内容、收费价格及同竞争对手的价格用表格做一比较。
见附表1服务项目服务特征 服务价格 竞争对手的价格日托班日间看护，早中饭和学前教育 160国办400元以上小学140，
个体园170整托班日托班服务及夜间生活照顾 500 500—600接送服务提供专车，接送幼儿 1元/天无延时服务为早七点前、晚六点后接送的幼儿家长提供延时服务2元/小时无珠心算特长班开发幼儿左脑智力，快速算术25元/月无
2.选址。
除了在服务项目上多样化，同时，选址很关键。
地点显眼，周围环境安全也是吸引家长的一个重要因素。
我开办的幼儿园地处村中心地带温泉公寓一层，紧邻中心街，区内环境绿化好，物业管理规范，安全可靠。
同时，选在一楼，不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且不会影响楼上居民生活。
3.促销手段。
如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣?采取一些必要的促销手段也会起到意想不到的收获。
例如，利用人和手段，借助周围熟悉的街坊邻居推广，增加影响力和信任;在街区显眼处常年悬挂招生广告，印发名片;
与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度;利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。
采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。
4.规范教学。
个体开办幼儿园，一定要取得办园许可证。
对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。
有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。
5、经营风险及规避。
不论从事什么样的生意，都会存在经营风险。
这种风险不仅来自与竞争对手和景气变动，还来自于经营本身。
幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。
对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。
如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑，极容易将幼儿园至于死地。
反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就成功了一半。
由于家长的嘉许、推广，入托的儿童会逐渐增加。
来自竞争对手的风险，如能在价格、办园特色、教学质量上下功夫，应会好于竞争对手。
关键还是加强幼儿园自身的管理。
四、前景规划
我认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所。
麻雀虽小，五脏俱全。
个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。
如我在前面做的市场调查和评估，加之幼儿园的办园质量和办园特色，在一年内达到70—一百个孩子应不是问题。
我开办的幼儿园在六月份开张，在开办前三个月，有可能出现亏损，随着幼儿园经验逐渐丰富，信誉越来越好，家长也逐渐认可，幼儿园会很快转亏为盈的。
2—五年内，幼儿园趋于成熟，随着孩子的增加，可扩办幼儿园，也可在其他村庄开办分园或开办连锁园，还可以增加特长培训项目等等。
不仅扩大了幼儿园经营，同时也解决了很多待业女性的就业问题。