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教学内容：
教材46页
教学目标：
1、通过综合练习，使学生进一步巩固学过的19的乘法口诀，提高学生解决问题的能力，培养学生的思维能力。
2、在解决问题的过程中，体验学习数学的实际意义。
教学过程：
一、复习
1、指名背诵19的乘法口诀。
2、对口令练习（教师说口诀，学生补充）
二、自主练习
1、自主练习1、连一连，足球射门学生自主完成，然后集体订正。
2、用统计表形式呈现综合应用口诀计算的题目。
（1）让学生先独立填写统计表，然后在小组内交流。弄清用那句口诀进行计算。
（2）补充买一袋西红柿和一袋萝卜用多少元？ 区分加法和乘法算式。8+5=13（元）
3、利用所学知识解决问题的题目
（1） 先让学生认真观察，看懂图的意思，然后、后根据图中的信息解决 问题。
（2） 交流时，要让学生说说解决问题的过程。
4、填表格整理表内乘法的题目。
（1） 先整理表内乘法。
（2） 从表中你发现了什么规律，与同学交流一下。
5、计算。学生独立完成，列竖式。教师集体订正。
6、我学会了吗
（2） 全班交流，说一说自己解决问题的过程。
三、课堂总结。
说一说你的收获。