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老鼠啃书本的歇后语老鼠啃书本——咬文嚼字关于老鼠的歇后语一风箱里的老鼠--尽受气古董店里的老鼠--碰不得耗子进老鼠夹--离死不远和尚庙里的老鼠--听的经卷多黑天捉老鼠--找不着歇后语
国王正坐在他高高的宝座上，突然一个远方的使者来到王宫里，他二话没说，只绕着国王的宝座走了一圈，就垂手站在旁边。国王对使者的举动感到莫名其妙，就问大臣们这是什么意思，但他们也不懂，只是互相耸耸肩膀。国王故事
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。下面是小编为您带来的是小学生作文老鼠开会扩写相关内容，希望小学生作文
森林里生活着一只小鹿，名叫欢欢，他聪明、活泼又顽皮，天天在森林里自由自在地玩耍。有一天，他在玩的时候，一张纸片飞了过来，上面写着：一年一度的森林运动会开始了，愿意参加的请到森林运动场报名……后面的童话故事
1 每到过年，老鼠贝贝就感到特别孤单，因为它平时总是偷偷摸摸。没有愿意和它做朋友。 松鼠家要开个新年舞会，贝贝用毛衣袖子为自己安了一个大大的尾巴，装成一只小松鼠去参加。舞会上，贝贝疯狂地跳着舞儿童故事
纽卡尔是一只十分有趣的海象，它胖乎乎的，翘鼻子，胡子硬得象一根根铁丝。硬邦邦的胡子再配上一双水汪汪的圆眼睛，使得它的模样给人一种愚蠢、傲慢的感觉。其实，纽尔卡是只聪明可爱的胖海象。 纽尔卡是从遥儿童故事
艾子家旁，住的都是齐国的普通百姓。一个说：“我和齐国的公卿，同样都是人，为什么人家聪明，我不聪明呢？” 另一个说：“他们平常天天吃肉，所以聪明；我们平常天天吃粗菜淡饭，所以不聪明。”有人不信此话童话故事
我刚刚为了作业，无奈的去读了巴金爷爷的《家》，其实，我是很喜欢巴金爷爷的，我觉得他的作品总是能带给我无尽的感叹和一种深深的悲痛。我读了这本书，心中堵得不行，我不知道，在那种时代的背景下，什么才算是读后感
聪明人和傻子和奴才》选自鲁迅先生的散文集《野草》，提供了聪明人和傻子和奴才的教案给大家参考！ 教学目标： 知识目标：1、了解文章的内容和情节。 能力目标：2通过语言、动作、神态描写分析三种人教案
奇奇是一只小老鼠，从小喜欢唱歌。 奇奇刚出生的时候，不是像其他刚出生的宝宝一样大声哭，而是嘴里轻声哼着，好像是在唱一支小曲儿。 奇奇还没学会走路，就在学着唱歌。刚开始的时候，爸爸妈妈还觉得奇奇儿童故事
小鹿和妈妈生活在一片大森林里。妈妈很宠爱小鹿，因此小鹿养成了依赖的习惯。妈妈如果有什么事不答应她，她就会哭。 终于有一天，妈妈生气了。她想出了一个好办法。她带着小鹿去公园玩，说要上厕所，让她在树童话故事
为人处世，是精明一点好，还是糊涂一点好?各人有各人不同的答案。但在实际生活中，精明是多数人所追求的，而糊涂是多数人所力图避免的。但是，只想避免不见得就避免得了，所以常常有“弄巧成拙”的尴尬时候。既小故事
每一种动物都像人一样有自己的智慧，自己的爱憎，自己的情怀。以下是小编为大家整理的聪明的动物作文，希望你们喜欢。 聪明的动物作文篇1 我的家里有一只鹦鹉，它的名字叫“小花”。 “小花”长的很美动物作文
A Clever Farmer Uncle Sam doesn’t like farmer He thinks they are very foolish and only know work小故事
在宋市中学一个叫小叶子的小女孩家里，有一群老鼠，它们不仅能飞檐走壁，而且机智聪明。 这群老鼠在那儿安家很久了，一个个长得健壮而机灵。白天，只要主人不在家，它们就会从天花板上沿着电线爬下来，到屋子小学生作文
活动目标： 1、理解故事内容，并能大胆地讲述自己的想法。 2、通过看图、猜测、同伴交流、自主阅读等方法，让幼儿初步理解小鸡智斗狐狸的方法。 3、充分享受猜测故事情节的乐趣。 活动准备：教案
活动目标： 1．了解故事情节，能根据所提供的线索大胆表达自己的见解。 2．懂得要善待别人，帮助别人才能得到别人帮助的道理。 3．愿意用画感恩卡的方式抒发对同伴的感恩之情。 活动准备： 故教案
活动目标： 1、感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音。 2、自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏。 3、体育音乐游戏的快乐，按规则游戏。 活动准备： 1、鼓、课件 2教案
一、活动目标： 1 能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。 2 体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。 二、活动准备： 1 小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条教案
设计意图 流行歌曲《老鼠爱大米》以其节奏明快、琅琅上口的特点，在街头巷尾广为传唱。尽管孩子们对歌词似懂非懂，依然乐此不疲地演唱。于是，我选择了歌曲中旋律简单、歌词风趣、深受幼儿喜爱的歌曲后半段教案
幼儿园小班体育优质课教案——聪明的蚂蚁 目标： 1 练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。 2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象教案
设计背景：随着社会的不断发展，人们物质生活水平的提高，家庭结构的改变，一家四老围着一小转，把孩子的困难扫清，导致孩子们遇到危险、困难不知如何对待、解决。 一、 活动名称：聪明的公鸡二、 活动目标教案
教学目标： 1．学会本课10个生字，掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行教案
（一） 一天，小羊正在草地里津津有味地吃着嫩嫩的青草，美味极了。 大灰狼从树林里探出头来，发现了肥美的小羊，馋的它直流口水。大灰狼兴奋地从草丛中溜过去。机灵的小羊听见了大灰狼的脚步声，赶忙假装作文素材
1、材料准备： 小椅子四把、猫头饰三个，与幼儿人数相等的小老鼠头饰。 2、场地布置： 直径为1米和5米的同心圆，将小椅子放在大圆上作老鼠洞。 3、传统玩法： 一名幼儿在场地中央当老猫，其教案
寒假到了，妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书，啊，以前在电视上看过的动画片呀，我好喜欢，真是让我爱不释手。 我每天都翻看这本书，当看到只有劳动才能换回果实的故事时，深深的把我给触动了，是阿凡提有四读后感
冬天的一个星期天的早晨，太阳升的老高了，小鹿还在床上呼呼睡大觉。 小鹿妈妈走过来，掀起它的被子说“小鹿小鹿快起床，看看妈妈送给你的礼物。 小鹿一听，“呼“的一下起来了，打开窗户，打了一个哈欠说童话故事
一、 活动背景： 可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿教案
第一天去幼儿园，鼠爸爸鼠妈妈只陪了小老鼠一小会儿就悄悄溜走了。小老鼠当时正在起劲地玩积木，当他发现爸爸妈妈不见了的时候，真想大声地哭起来。可是，他想了想，还是忍住了。 小老鼠趁美丽的长颈鹿老师弯儿童故事
古时候，有一个人，他有一个女儿，叫爱尔莎，她非常聪明。转眼间，爱尔莎已经是亭亭玉立的大姑娘了，于是，她的爸爸对她的妈妈说：“是该让她做别人妻子的时候了。” “是的，她都已经是大姑娘了，是该嫁人了童话故事