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一年级新生的学习，除了离不开老师的教学外，更多是需要家长的引导，家长正确的学习引导能极大的帮助小学生进行学习适应学习，家长该怎么正确因为一年级新生适应学习呢?详情看看下面这些内容，你就知道了。
家长引导一年级新生适应学习的方法
分数不好不等于不认真
在成人眼中，小学一年级学的东西简直太简单了，孩子竟然还要犯“3+5=9”这种低级错误，第一个罪状就是“学习态度不认真”。
但是，小一新生成绩不佳，95%并非态度问题。
家长应该相信，绝大部分孩子进入小学后，都对学习这件事情充满热情。
暂时成绩不佳，原因多种多样。
有些可能是速度比较慢，有些可能是没很好掌握知识点，需要家长和他一起好好分析，而不是一概责骂。
就拿孩子把“3 5”算成“9”来说，可能是因为眼睛和脑部的功能不协调，莫名其妙想到别的地方去，把8写成了9;也有可能今天情绪不好，早饭没有吃饱，头有些晕，这些都是有可能的。
家长千万别用“别人考这么好，你怎么考这么差”来打击孩子最初的热情。
尊重差异发现特长
小一新生，考分高的孩子，就一定比考分低的孩子优秀?对于这个观点，两名校长投下反对票。
他们告诉家长，这个时期，孩子分数高低很多和学前教育多少有关，很多孩子考分高，很可能只是学得比别的孩子早、学得多，这种优势，到二年级结束基本就没有了。
“小学教育应该就是给孩子打开一扇扇了解这个世界的窗，语文数学英语只是这其中的一个部分。” 她请家长相信，每个孩子都是不一样的生命个体，带着不同的禀赋来到这个世界的，因此，比起计较分数，家长更应该帮助孩子学会带着浓厚的兴趣，投入地学习，要关注他的情感和态度，即使孩子成绩不好，也要做到“温柔地坚持”。
给充足的自信心
全校公开表扬了一个所谓的“差生”。
这个孩子从小学一年级起成绩始终不佳，但在升初三时，他提出要竞选小队长，因为他觉得，“虽然大家成绩比我好，但我喜欢这个学校，我喜欢这个班级，也想为集体做些事情。”因为放学后很多老师都要帮他补缺补差，哪怕补到再晚，他都会回到教室排好桌子、捡完纸屑再走。
张校长相信，这样的孩子，将来不可能不优秀。