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廉洁文化是企业文化的有机组成部分，对党员干部具有一定的激励、约束、教育和引导作用。廉洁文化的统领是廉政理论，核心是廉政思想，基础是廉政制度，这些都是企业综合实力的具体体现，因此企业必须将制度文化同监督文化有机结合起来，推进企业廉洁文化建设进程，只有这样才能为企业营造良好的人文管理氛围，从而为企业的和谐发展打下坚实基础。
（一）
一、加强廉洁文化建设，促进企业和谐发展
1。1构建以廉洁思想为核心的文化体系
廉洁文化思想是企业的核心和灵魂所在，在廉洁文化建设中，廉洁文化思想具有很强的先导作用，必须将构建以廉洁思想为核心的文化体系作为廉洁文化建设的重要内容。
首先，企业必须围绕党风建设和反腐坏的工作实际对防腐倡廉实际工作中面临的问题进行深层次的分析，将廉洁文化建设深入教育、制度和监督各个环节，实现廉洁认识向廉洁意识、廉洁制度、廉洁机制、廉洁行为的逐一转变，最终将廉洁行为转化为企业的生产力。
其次，建立科学、有效的权力机制，加强对权力运行的监督，特别是在当前形势下，必须将党内监督条例落到实处，确保监督渠道的畅通，充分发挥员工的监督作用，对于腐坏行为要进行严厉惩处。
再次，企业应将廉洁文化建设纳入企业的整体发展战略中，实现廉洁文化建设、企业精神建设以及企业文化建设的相互结合，并保证员工各项权利的正确行使，使员工树立起正确的人生观和价值观，树立廉洁奉公、廉荣腐耻的正确理念，促进企业内部形成健康的廉洁文化氛围，为企业的和谐发展提供活力。
最后，一个领导干部的廉洁文化素养决定了这个干部的品质、能力和行为所处的状态，也是衡量企业能否实现和谐发展的重要指标，因此，必须以廉洁思想为核心，提升领导干部的廉洁文化素养，使他们真正做到克己奉公、恪尽职守、清正廉洁，满足广大员工的要求和愿望。
我企业很多领导干部就具备较高的廉洁文化素养，他们总是能在思想上与员工产生共鸣，总能贴近员工，同员工进行情感上的交流，切实为员工办实事，办好事，关心员工，爱护员工，服务员工，对员工起到了很好的表率作用，这也正是企业得以和谐发展的关键所在。
1。2丰富廉洁文化建设的形式和载体
定期开展主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的廉洁文化活动，搭建交流和教育的平台，有的放矢地开展企业廉洁文化建设，将廉洁文化建设贯穿于企业的生产经营管理全过程。
在活动开展过程中，活动形式必须服从效果，确保活动的多方位、多视觉、多渠道、多层次，寓教于乐，使廉洁文化的影响力和渗透力得以强化。
比如建立廉洁文化教育阵地，通过学术交流、技术竞技、书法比赛、演讲、文艺汇演、投稿、参观学习、家庭走访等形式调动员工参与的积极性，进行正面引导，弘扬社会争气，抨击丑陋，抵制腐坏，让员工的人生观、价值观、世界观发生潜移默化的改变。
企业可以先建一些廉洁文化建设示范点，以点带面，推进企业廉洁文化建设，在企业领导班子和基层员工中形成一种学习廉洁、提倡廉洁、崇敬廉洁、遵守廉洁的良好氛围。
1。3完善制度和监督文化的制约机制
第一，制度文化是廉洁文化的有机组成部分，企业要将廉洁文化建设贯穿于生产经营全过程，就应建立健全各项规章制度，对企业的经营管理行为进行规范，
这就要求企业在抓住容易滋生腐坏的重点环节、重点部位的同时，强化规章制度的约束力、操作力和惩治力，使企业全体工作人员都能够按照法规制度开展工作，特别是要建立各级党员干部必须遵守的制度和准则，
加强对领导人员的从业规范，让党员干部权力在阳光下运行，真正做到维护员工和群众的知情权、参与权和监督权，形成良好的制度执行环境。
比如某企业就从强化党风廉政建设责任制度、建立领导集体议事制度、推行关键岗位权力分解和轮岗交流制度、建立承诺制度、建立廉政谈话制度等几方面实现了全方位覆盖、全员执行的制度文化，从源头上防止了腐坏滋生，为企业的和谐发展营造了良好的制度环境。
第二，要加强监督文化建设，实施监督文化的权力制约机制，开展效能监察，有效防止腐坏，综合治理腐坏，保证权力运作的规范有序，为企业的生产经营工作的顺利开展提供保障。
对于监督文化建设，可从四个方面进行：加强舆论宣传监督，表扬典型廉洁事例，曝光严重腐坏事例，使企业形成一种弘扬社会正气、廉荣腐耻的氛围;做好家庭监督，积极开展廉洁文化进家庭活动，教育党员、干部、基层员工家属做廉洁的内助，
做家庭的防线;加强群众监督，建立健全民主评议制度，完善政务公开化制度，充分发挥群众监督作用;加强党组织监督，通过生活会、通报批评等形式对企业各级党员领导实施监督，有效规范领导行为，堵塞管理漏洞。
二、结语
总之，廉洁文化是企业文化的有机组成部分，对党员干部具有一定的激励、约束、教育和引导作用。
廉洁文化的统领是廉政理论，核心是廉政思想，基础是廉政制度，这些都是企业综合实力的具体体现，因此企业必须将制度文化同监督文化有机结合起来，推进企业廉洁文化建设进程，只有这样才能为企业营造良好的人文管理氛围，从而为企业的和谐发展打下坚实基础。
（二）
一、大学生廉洁文化建设的意义
（一）大学生廉洁文化建设是大学生健康成长的需要
高校是高等人才培育的摇篮，随着“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生走向社会将是社会建设各条战线的中坚力量，而现阶段大学生可塑性强，正是三观形成的关键时期，以系统的廉洁文化建设对大学生加强廉洁教育，
做好“反腐疫苗”接种，可以引导学生树立敬廉崇洁的意识，提高道德自律意识增强抵御腐坏的免疫力，是大学生健康成长成才的需要。
（二）大学生廉洁文化建设是保障高校不断推动改革与发展的需要
大学生在高校不仅仅是受教育主体，也是高校广大教职员工监督主体，通过大学生廉洁文化建设增强大学生辨别是非能力，培养学生主人翁意识、责任感意识，通过大学生的廉洁文化建设又可反过来进一步促进高校教职员工的廉洁从教从政，有利于学校组建一支廉洁高效的教职员工队伍，从而保障高校不断推动改革与发展。
（三）大学生廉洁文化建设是反腐倡廉工作纵深发展的需要
现阶段的反腐倡廉工作主要是面对走上工作岗位的公职人员开展，以党员领导干部为教育重点，以规范权力运用、强化规则程序为主要内容，多以警示教育为主要手段，在一定程度上轻视了在校大学生的廉洁教育、廉洁文化建设，
正因为大学生在现代化建设中发挥的重要作用，更应有“抓源头”意识，不能再走“先污染，后治理”的老路，大学生廉洁文化建设是反腐倡廉工作纵深发展的需要。
（四）大学生廉洁文化建设是保证党的纯洁性的需要
近年来，高学历和大学生党员、青年党员在党员队伍中的比例稳步增长。
据中组部2011年统计显示，我国2010年发展大学生党员123。6万名，占发展党员总数的40。2%，比2010年增加9。4万名，近年高校每年发展大学生党员人数均超全国发展党员总数1/3，已成中共新鲜血液重要来源。
中国共产党在新的历史条件下，面临国内外复杂多变的形势，要实现一阶段又一阶段的宏大目标最终实现共产主义，更要做好共产党员尤其是大学生党员廉洁文化建设。
二、制约大学生廉洁文化建设的主要因素
（一）学校重视程度有待提高
高校工作重心主要是强调教学和科研工作，认为大学生素质较高，没有充分认识到大学生廉洁文化建设认识的必要性、长期性、紧迫性，并且往往难见成效，因而放松了对廉洁文化建设工作的重视;而且随着近年高校领导干部腐坏案件多发，
高校纪委部门工作重心和精力主要是在防控领导干部腐坏，忽略了对大学生廉洁文化建设的投入，往往是突击应付，导致大学生廉洁文化建设缺乏实效性和长效性。
（二）学生自身思想认识不到位
一部分大学生只注重自身的学业成绩、实实在在的各种证书等“硬件”的获取，不重视道德品格“软件”的培养，未能正视廉洁修身对自身发展的重要性;一些学生认为“权力才能导致腐坏”，自己只是一名在校学生，对自身开展廉洁教育是多余的。
（三）廉洁文化建设理论研究比较滞后
从现有研究成果看，对于廉洁文化建设研究的社会基础是比较薄弱的，对于大学生廉洁文化建设的研究尤其是经过实地调研的专门研究、深入研究有所欠缺，不能适应实际发展需要，更难形成有效的体制与机制，让大学生廉洁文化建设更多停留在形式上。
（四）社会廉洁建设现状带来负面影响
大学生并不是生活在“真空”，社会上一些不良风气也会对大学生思想产生潜移默化影响。
尤其是贪x腐坏案件的不断揭发、社会上“人情关系”成风，让大学生逐步趋于讲实利、图实惠，重关系、轻实干，大学生一方面对社会、身边腐坏现象感到气愤，但到关乎切身利益的问题又会选择不廉洁、不诚信的行为，产生言行的矛盾。
三、大学生廉洁文化建设的有效对策
（一）结合思想政治理论课堂
将廉洁理论知识与思想政治理论课教学结合让大学生进行系统学习，更有效促进大学生廉洁意识的培养。
这其中要注意做好几个方面的工作：①结合当前高校开展的思想政治理论课的课程特点与体系设计，将大学生廉洁文化建设与《思想道德修养与法律基础》和《形势政策课》这部分德育课程相结合更为适合。
如可以在“基础”课程第四章《学习道德理论注重道德实践》章节增加廉洁文化内容的教学，使学生了解我国传统廉洁道德观的内容及其发展与成熟过程，分析当前反腐倡廉的严峻形势，结合反腐倡廉的正反面案例、人物，引导学生树立廉洁自律道德规范、廉洁从业职业道德。
②提高教师“廉洁”素质，切实改进教学方法与手段。
教师要主动加强对廉洁文化知识和理论的学习，提高理论素养，积极开展大学生廉洁教育相关的课题研究，使科研成果有效转化为廉洁教育教学的有利资源。
在授课过程中，综合运用案例分析、课堂讨论、专题教学、情景教学等方法，充分发挥学生的主体性和积极性，提高学生学习的兴趣。
③强化相关配套工作，学校可以鼓励在反腐倡廉建设领域有一定研究的教师开始校级公选课，对于作为廉政研究基地的学校还可以适当开设必修课，并对于在廉洁理论研究和教育教学方面突出的工作者给予一定的物质或精神奖励，促进全校反腐倡廉教育教学质量的提高。
（二）贯穿日常思想政治教育
大学生的日常思想政治教育工作是大学生廉洁文化建设的鲜活课堂。
开展大学生廉洁文化建设，既要遵循高校思想政治教育的规律，总结成功的经验，也要结合廉洁文化建设的内涵与特点，将廉洁文化建设与日常的思想政治教育工作相融合，注重工作理念和行为模式中廉洁意识的渗透与影响。
尤其是直接工作在一线的学生工作部门、教学管理部门，与学生利益事项联系甚多，更应该要提升自身的廉洁素养，以身作则，注重自身的言行及工作作风、工作态度，
特别是在涉及学生利益的奖助学评选、推优评优、党员发展等事项上能够公开、公平、公正处理与对待，这样，学生才能信服，才能进一步坚定廉洁自律的信念，并做到言行一致。
（三）融入校园文化建设全程
健康积极的校园文化环境，能够为廉洁文化的培育与传承提供丰沃的土壤。
开展校园文化建设过程中，要注意“以生为本”，建立“互动式”教育渠道，不断创新形式、丰富载体，让学生融入其中。
可以充分运用共青团、学生会、学生社团等组织功能，充分调动二级学院廉洁文化建设积极性，开展适合学学生专业特点、以反腐倡廉为主题的形式多样的校园文化活动，
让学生喜闻乐见参与其中;广泛搭建廉洁建设校园宣传平台，引导大学生对社会的不正之风进行思辨;组织大学生举办图片展、参观廉洁文化教育基地扩大廉洁政文化阵地，从而形成良好的校园廉洁文化建设环境，促进学生纠正对腐坏现象的错误认识和思想，弘扬社会正气。
（四）作为学生党员建设任务
当今大学生党员占全国新发展党员的重要比例，大学生党员的廉洁意识培养关系到党员队伍的纯洁性，关系到中国特色社会主义事业的发展。
要将廉洁意识教育贯彻学生党建工作的教育和管理体系，将廉洁知识教育纳入党校培训课程内容;坚持将廉洁品行培育与党员主题教育活动有机结合，
在党员活动日中增加以反腐倡廉、廉洁修身等为主题的党员活动，组织学生党员学习反腐倡廉的理论与实践历程，
了解党和国家反腐倡廉的方针政策及法律法规;可以通过党支部组织生活立项制度，鼓励学生党员走向社会调查研究，使廉洁文化建设不再是简单的说教，让学生党员充分认识和了解目前党内面临的反腐严峻形势，提高自身党性修养，坚定为人民服务的宗旨和共产主义信念。
（五）利用校园网络教育阵地
当今的时代是信息爆炸时代，也是新兴通讯媒介发达的时代。
时下的大学生热衷上网、玩微博、微信、QQ，大学生廉洁文化建设也要紧跟学生潮流重视利用好校园网络，开辟廉洁文化教育与宣传的另一重要渠道。