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八年级组工作小结
一、创建一个和谐奋进的小组氛围
良好的工作氛围、和谐的人际关系是工作的助推器，我们八年级的教师共有15名任课教师，教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从领导分配，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班教师会主动深入到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能积极参与，献计献策。
二、针对年级学生特点，进行纪律及学力的PK。
八年级的学生处于青春叛逆期，思想很容易受到影响，这批八年级的学生具有活波、好动、个性张扬、思想及成绩不稳定的特点，因而，我组制定了纪律及学力PK的方式，每天有一位科任教师对三个班的上课纪律进行登记，根据课堂情况进行适当的加分及减分。一个星期有一次或二次的学力PK(主要是语文、数学、英语三科)。利用早读课的时间对这三个学科：或者是语文的古诗词填空、或者是英语某个单元的重点单词及句子、或者是数学某个知识点的题型的掌握，三个班同时进行比赛，然后再根据批改出来的及格率等情况进行加分，第一名10分、第二名7分、第三名5分。一个月结束后，对学力及纪律的比赛结果进行成绩统计，对好的班级进行适当的奖励。
三、成立培优班。
八年级是最重要的一个学习阶段，是承上启下的关键点，因而我八年级组结合我校开展的“培优”工作，也为了给20XX年我校的中招考试打下一定的基础，根据各班级的任课教师送下来的优生名单，我们八年级成立了“培优班”，利用周一、周三、周五放学后四十分钟的时间，对二十多位优生进行辅导，取得了一定的效果。
部分图片资料：
（召开八年级部分学生会议，成立培优班）
（召开八年级组教师会议，分析学情，制定相应的教育教学计划，校领导参加会议）
（八年级组提倡学生自主学习、合作、探究的学习方式）
（八年级组开展体育活动）
（八年级组陈丽莉老师在授课，学生积极的回答问题）