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设计理念 口语交际的教学目的是培养学生口语交际能力,促进学生口语发展,从而提高学生整体综合素质。本课的设计,是根据《语文课程标准》对二年级学生的口语交际提出的要求,力求体现互动这一特点:在生生互教案
教学要求: 1.学会本课10个生字,会认8个生字。 2.会写院子、树枝、浅绿色等8个词语。 3.朗读课文,体会文中小枣树宽广的胸怀,谦虚的品格。 教学重难点:识记生字,会写词语,是重点。教案
教材分析 这是S版语文六年级上册的第三单元温暖的回忆中的第一篇课文。本单元学习的要求是:要注意把握文章的主要内容,品味文章的精彩语句,揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。 本文记叙了童年教案
学习语文我认为没有一个速成的方法,最大的必要是积累,学习方法没有一个现成的模式,不能照搬别人的方法。 1.如何学习语文: 不仅仅要背诵那些文学常识、课文,这只是个步骤,应该从更大的角度上学“大语学习方法
教学目的: 学习本文条理清晰地说明事物 体会打比方的说明方法的运用。 教学重点: 有条理地说明事物。 教学设想: 本课时教案设计力求探索新课程标准下课堂教学中如何充分调动学生主动学习,教案
教材分析 《美猴王》是语文版课程标准试验教材七年级上册第四单元第十四课,本单元中,这篇文章具有典型的情节,有妇孺皆知的孙猴子鲜活的形象,语言通俗易懂,符合学生阅读心理需求,深受初中学生欢迎,是适教案
教材分析 《蜗牛的奖杯》是《实验本(苏教版)语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,奖杯成了坚硬的外壳,只能在地上爬行。文教案
摘要:语文是特殊教育大专类院校学生的重要学习内容,它不仅在中学语文的基础上加强学生的文学修养和对语言的运用能力,同时也承担着为学生的专业、就业和生活服务的重任。由于教学对象的特殊性,恰当地选取授课大专毕业论文
一、统筹兼顾原则 参加中考高考,能否进入分数线、重点线,都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目,哪一科分数过低,对于考生来说都不利。另外,对于初中生来说,体育是考分的一部分,对于高中生来说身学习方法
教学目标: 1 指导学生运用多种方法认识横线上的13个生字和田字格中的7个生字。 2 做到准确认读、理解字形、字义、正确书写。 3 有感情地朗读课文,体会帝尧的美好品质。 4 理解课文内容教案
一、调动多种感官,感受春天的美好 多媒体展示奏的美丽景象 七嘴八舌说春天 小结:同学们,刚才你们用眼睛去捕捉春天的色彩,用鼻子去闻春天的气息,用耳朵去倾听奏的旋律,我们打开了所有的通道和春天教案
1、教材分析 本课是形声字归类识字。教材可分为三个部分:第一部分是一幅“转盘图”,“转盘图”下面是这组形声字和他们组成的词语。第二部分是一首儿歌和插图。儿歌编入了新学的大部分字词,为学生理解字词教案
前几天,我班来了一位不速之客,把我们的冼老师吓得花容失色。 那天,我们正在上语文课。冼老师讲得有声有色,我们听得神情专注。忽然,冼老师像是遇到什么事情,放慢了语速。我们朝老师看去。心想:到底发生小学生作文
〔设计思路〕 1 本课教学除了要上出语文味,还应营造出浓浓的美的意境,更应编织出灿烂的童趣来。因为文章童真童趣,童欢童乐,跃然纸上。 2 本文可以与学生细嚼慢咽,不适合长文短教,大刀阔斧。教案
一、 谈话导入 同学们你们喜欢做游戏吗?我们一起来做一个体验生活的小游戏好吗?老师这里有些枣谁想尝一尝?(我)老师有个好办法,给我们每个同学发一个,大家都尝一尝。现在拿起我们手中的大枣我们一起吃教案
教学目标 1 有感情地朗读课文,理解课文内容,感受校园的美好,以及作者对校园的热爱、赞美。 2 揣摩作者的写作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖国语言文字的魅力。 一、谈话引入,整体感知教案
教材分析: 该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题,善于思考”为主题来组织学生进行学习,以达到培养学生正确看待问题,善于思考的好习惯。《玲玲的画》这篇课文主要教案
一、导语: 爱情是人生中一个永恒的话题,也是从古至今许多文人墨客尽情歌颂的事物,“在天愿做比翼鸟,在地愿为理枝”、“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”便是古人留下的表达爱情的千古绝唱。虽然爱情这一主教案
摘要:汉语言文学与高职语文教育之间有着密切的联系。本文通过分析汉语言文学与高职语文教育的关系,阐述汉语言文学教育的必要性,并提出汉语言文学与高职语文教育的对接措施。 关键词:汉语言文学;高职语文汉语言文学毕业论文
一、活动主旨: 小学生语言表达的能力,即口语交际和写作的能力,是衡量小学语文教育教学质量的一个重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表方案
笔者从事农村初中语文教学十八年了,对如何提高学生的写作能力,曾做过多方面的尝试。从而认识到,作文修改环节必不可少,应高度重视,否则,作文教学,学生难写,教师难教。为此,笔者就此谈几点看法,供同行参写作作文
高中语文轻松学学习语文三“不要” 高中,是人生的一个重要转折,如果说幼儿园、小学、初中时一个阶段,在这个阶段,学生们面对未来和前程,没有那么大的心理压力,可以轻松的学习,可以轻松的面对日常生活,学习方法
摘要:有人以为,幼儿园教师只要能歌善舞,再学点数学、语文就可以了。这严重影响学前教育专业学生对物理课程的学习,同时对教师的教学也造成了很大的压力。因此,北华大学师范分院物理教师在拟定教学计划时,通物理学毕业论文
一、直接导入、揭题 1、小朋友们,秋天是一个丰收的季节,许多果子都成熟了。你们看,谁也成熟了?(画葡萄)是呀,它有一个好听的名字,叫——{卡片:葡萄}(领读,轻声) 2、这两个字的偏旁都是——教案
《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的教案