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课时:1 教学目标: 认知:了解利用自然条件可以展现美、创造美。 技能:画出、采出、堆出形态各异的造型和图画。 情感:体会雪中做画的乐趣。 创造性:培养学生乐于思考,敢于实践的精神。教案
教学目标: 1 能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感 2 能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感 3 培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀 教学重点: 听赏乐曲 教学难教案
教学目的: 1、 强调眼、手、脑的结合,尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来,力求完成一件有趣的作品。 2、 培养学生感受美、创造美的兴趣,增强学生热爱大自然美的情感教案
执 教: 李倩 课 型: 工艺制作 教学目标: 通过折、剪制作美丽的雪花,训练学生灵巧的双 手,激发学生创造美,热爱美的情感。 重点难点: 雪花的制作 教学过程: 一、组织教学:教案
小脚丫拖鞋店 一、教学目标: 1、认知:了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。 2、技能:掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 3、情感:培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。教案
教学目标 1. 了解春季给自然界带来的变化,知道表现春天的常用色彩。 2. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感,训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 教学的重难点:观察和记忆色彩,利用教案
一、教学目标: 1、认知:了解生活中拖鞋的结构以及设计原则,培养实用造型能力。 2、技能:掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 3、情感:培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。 二、教学重点:教案
教学目标: 1.学生能说清民间美术的基本概念。 2.学生能对民间美术作品进行赏析。 3 培养学生喜爱民间美术,热爱民族文化的情感。 教学的重点和难点: 重点:讲清并使学生了解民间美术的教案
龙应台 人物简介 1952年生于台湾,自小在台湾苗栗苑里长大。1974年毕业于国立成功大学外文系后,赴美国求学,后获堪萨斯州立大学英美文学博士。毕业后,曾任教于纽约市立大学、梅西学院、国立中央作文素材
教学目标: 1、认知目标:认知花边是图形的重复廷伸;知道二方连续的基本概念 2、技能目标:培养学生折、画、剪、贴、等动手能力,掌握制作技法; 3、情感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体教案
【教学目标】 1、知识能力: 朗读背诵、理解课文内容,体会文言虚词而、也的作用。 2、过程和方法: 发挥想象,再现美文意境,体会文章的意境美。 3、情感态度和价值观: 认识作者寄情山水教案
广州的中小学生都要求收看《广州市第二届中小学生诵读经典美文表演大赛》,因为一时的大意,总以为直接在电视上收看少儿频道就行,直到吃过晚饭,点典告诉我搜索不到广州少儿频道,才急匆匆的带着她打开电脑观看观后感
《醉翁亭记》是一篇美文,应注重语言的品味与诵读,积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。 本设计以“醉”字为切入点,以“太守醉”、“我们醉”为突破口,带动全文,品析文章的思想内容与写作特色教案
一、导入 “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”鸟鱼都有思恋故旧的情感,那么人呢?今天,我们就来学习张岱的《湖心亭看雪》。本课的学习目标是:1、读懂文意;2、感情痴情;3、品读画卷。 (师板书课题,并出教案
角色学习法 这种方法是指学习者通过扮演一定角色,深入到学习内容或学习情境中,带着情感去学习的方法。 具体运用这种方法时,常常有以下两种形式。 1 体验法。这种方法,就是把自己假想成某一角色学习方法
当我们的灵魂中有了这种人世间至真至纯的美好情感时,生命之花——彼岸花便在彼岸悄悄地萌芽了。以下是为大家整理的各种颜色彼岸花的花语,希望能够帮助大家! 彼岸花的由来: “摩诃曼珠纱华”原意为天上花语
开场白: 男:尊敬的各位领导, 女1:尊敬的各位老师, 女2:亲爱的同学们, 合 : 大家下午好! 男 : 今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。 女1:今天,我们欢聚串词
教学目的: 情感____感受树叶的美感。 认知____观察叶子的形状、颜色、构造。 操作____用常用美术工具材料表现树叶的美。 重点:用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。 难点:绘、制出各教案
当我们的灵魂中有了这种人世间至真至纯的美好情感时,生命之花——彼岸花便在彼岸悄悄地萌芽了。在其冷艳的外表之下,却有着恶魔般的温柔,传说中自愿投入地狱的花朵。彼岸花,忘情之花,花落忘川情彼岸;彼岸花花语
一个中国孩子的呼声教学目的: 1、学习课文,了解课文的主要内容,体会作者所表达的情感——渴望和平。 2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。 3、学习课文的生字词。 4、有感情地朗读课文教案
导语:跟一个女人搞暧昧很容易,但是想要深一步发展就有难度了,表白能了2个人进一步发展的唯一阻碍,不是不表白,而是不知道表白的恰当时机,不知道什么时候表白最好。其实女人的情感有个起伏的阶段,下面几个表白
教学目标: 1.培养学生热爱大自然的情感,初步树立人与自然和谐相处的意识。 2.识字12个;基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。 3.会写6个字;认识新笔画:横撇、竖折折勾。 4.教案
教学目标 认知: 1.知道遇事要分清是非,不对的事情不去做。 2.能比较不同行为与个人名誉的关系,以良好的言行维护自己的名誉。 情感: 1.培养学生初步的荣辱观、羞耻心。 2.让学生对方案
感情里大概有两种人:一种人她们非黑即白、干脆决绝,另一种人她们天下皆友、藕断丝连。 在感情里我一直都是那种非黑即白、干脆决绝的人。因此我也被很多人不喜,但同时与我心交心的人也不少。有些人她们对每心得体会
课 题:生活中的暖色 课 时:一课时 课 型:造型,表现 教学目标: 1认知目标:暖色的色彩特点和所表达的感受,简单表现一个暖色的面具。 2 情感目标:培养学生表达生活,热爱生活的思想。教案